每年过了元宵节，我就会把春节时候收集到大大小小的压岁钱全部拿出，孩子们就乐开怀了，因为她们又可以一起数数这个年收到多少红包，这一笔的收入，对于孩子来说就是个大数目。而我觉得我们做家长要适当管理好，而且教孩子如何好好合理运用这笔小财富，让孩子从小养成理财好习惯，这个是很重要的。

    记得我小时候的压岁钱全部也是充公，我压根儿还没有过手，就被妈妈拿去了。当我懂事的时候，妈妈说给我开一个个人存折，我当然不知道多兴奋，觉得这个就是我的个人财产，我可以任意支配。可是，我这个想法太天真了，妈妈只是用我的名字开个存折，把我的压岁钱存进去，然后就自己收起存折，用来支付我的其它学习开支，或者是家庭开支。具体怎么用我的压岁钱，我是完全不知道的。这一点，我不是很满意，心想：既然是我的，为什么不让我知道我的钱花去哪里了，让我也懂得来分配，不是更好吗？

    所以，现在轮到我的小孩子收到压岁钱，我就是觉得应该给孩子知道钱的去向，让她们学习如何合理运用压岁钱，正确树立理财观。我们当地称压岁钱为红包或者利是钱，每收到利是钱时，孩子都会直接把它给我了，我就全部统一放在大袋里。所以在每一年过完元宵节时，我就会把一大袋的利是钱让孩子自己整理出来，自已来数，自己来记帐。这个习惯已经在大宝自从会写字，数数开始，一直到现在了。记得去年小宝也是争着要一起整理利是钱的，不过因为还不认识金钱的实际大小，只知道是利是钱，每收到长辈的利是钱，就会马上给我，然后还不忘记说句：“这是我的利是钱，妈妈给我放好！”而大宝也有自己的小袋子，不过通常也是给我保管了。

   去年我还会参与其中的算数，今年大宝和小宝全程自己整理。因为大宝已经会很好的计算数量了，小宝也会数数，也已经认识纸币的面额，因为平时也会借机会给小宝“上课”：这个是一元，可以坐一次超市里的小马；这个是五元，可以坐五次小马，也可以买到一个面包；这个是十元……所以，今年小宝已经可以自己来区分，自己来归类了。开始玩数利是游戏啦，哗！一看就是一大叠的红通通的红包，一眼看就是一大袋，估计上百个红包了。大宝一下子就坐在床上，很有兴趣地拆起利是钱来。小宝也忙碌着，在床边把已经拆了的红包撕开，两下手就把几个利是封撕烂了，然后又抢着要新的。一下子，全部红包铺在床上，好不壮观呢。接下来是教大宝简单整理、记数。大宝负责叠好大面额的百元钱和伍拾元，小宝负责整理好小面额的1元、五元钱及10元钱。看小宝先拿着10元钱，分门别类的，整整齐齐一叠两叠，然后就继续叠齐其它面额的，弄得井井有条的，然后又继续弄五元的，好像一个小小的理财家呢。

   接着就是数数和记帐了。大宝自己用笔登记起来，这个是小型的帐簿哦，不要数错了，然后登记起来，就可以算出一共收了多少利是钱了。大宝可高兴了，一本正经地数着刚才全部整理好的各面额钱币。小宝也成为小助手，面额五元完全没数错，真棒！最后两姐妹全部顺利完成，我也复数了一遍，没错，看帐单，今年收入合计4125元。同比去年少了一半，最主要是我把我两公婆收到的自己处理了，还有没收到几个大的利是，大家今年有缩水的现象。不过不紧要，最主要是可以让孩子边数钱从而学会认识金额面额，练习数数，一边了解利是钱的运用，合理利用这笔小财富。

    小宝还未有意识要使用利是钱，大宝就可以好好利用，所以这笔对半分，虽然说这个数目相对这几年都是最低的利是钱了。不过我清楚地告诉孩子是怎样利用这笔利是钱，才会更有价值。首先，我们把利是钱用去哪了。大宝很喜欢弹钢琴，所以我们一直有报这个弹琴的兴趣班，一期费用为2800元，我对大宝说，这个妈妈和你对半费用，你自己出一半，就用1400元，余下的利是钱，就是这个学期的订牛奶及午餐费，还不够花的呢，不过当然全部费用也可以和妈妈对半来支付。孩子觉得自己的利是钱用处这么大，还是很高兴的。其次，就是把100元，作为小朋友的日常自由支配，她自己算帐，反正不要乱花就好了，虽然现在还未用得上需要买些什么，不过可以有钱让自己自由选择来花，孩子当然是非常乐意啦。

    这个每年的额外收入，不仅让孩子在数利是钱过程中学习与当游戏的玩乐，也让孩子学会理财观念，所以对于压岁月钱，家长的适当引导，善用压岁钱，让孩子一起参与，一起探讨，才会显得更有价值，用得其所，也可以让孩子从小养成理财习惯。