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《迪士尼我会自己读》在天上看到了什么
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《迪士尼我会自己读》分级读物耳听不如眼见，早就听说这套书非常的人性化设计，见到后果然用心，画面精美，字迹较大，它是根据儿童年龄和阅读字量共分为8个级别，前6级是学龄前儿童的阅读字量，后两级为小学一年级的阅读字量。我收到是第2级《在天上看到了什么》，通过小故事来帮助孩子们突破对生字的障碍，读起来会更流利顺畅。
想要认字的数量增多，单靠死记硬背是完全达不到目的的，平时多接触绘本、多阅读才是增加识字量的关键。本书通过一个小故事——迪士尼的在天上看到了什么，使识字不再变得枯燥和乏味，因为故事的每个字都设计的非常大，一些词语还用图画来表示，更是加深了孩子对字的认知。故事本身是迪斯尼的小伙伴们在春天的空地上玩，高飞、米妮、唐老鸭和黛西式等通过热气球飞到了天上，在上面看到地下的东西特别小，这里不仅有对事物的认知，还有对图形和颜色的认知。整个故事表现了迪斯尼小伙伴们的团结友爱、开心快乐，春天里我们看到了一张张笑脸如桃花一般灿烂，无形中增加了好心情。每幅页面都是色彩亮丽，颜色分明，在故事中学识字是一件非常有趣的事儿。
书后还有游戏测试页，通过相反字的连线认识简单的汉字，通过迷宫汉字连线，使孩子们寓教于乐，爱上学习。还有总字表和重点字方便孩子重点认读，复习和巩固，帮助孩子收获自信心和成就感，只有兴趣加大了，使孩子看到这些字出现的频率增高了才更有利于记忆和领会字义。
这册《我会自己读》是有方法的，只有用对了方法才能扫清识字的障碍，在脑海中记忆更多的字。在读故事之前我们和孩子一起把“总字表”和“重点字”复习一下，或者剪下来贴在醒目处，待熟悉后再一同进入故事情节，阅读中有不会的字不要随意打断他们，可以停下来去认字或者鼓励他们自己猜想，通过领会字义来猜字也是一个不错的选择。
幼儿园里老师教过手指读字的方法来教孩子们认字，其实是针对一些特殊情况而定的，比如读诗啊散文的的可以，但如果故事也按这个方法真的会使故事的语调单一，情结不连贯而影响孩子们的阅读兴趣，会大大降低他们识字的求知性，所以猜测和领会字义反而会更适合。
这套分级阅读非常的人性化，在学前阶段能够认识较多的字对将来上学有极大的帮助，语文在中国来说博大精深，任何好的阅读都离不开文字的认知，只有让孩子们多读一些类似的迪士尼分级阅读，慢慢积累，循序渐进，复习和巩固，才能够增强自信心，培养良好的阅读兴趣。
03-13 15:59 -
很棒的书，培养孩子自主阅读03-13 16:34
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故事内容很不错03-14 09:28
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这些字体特别大，很适合孩子03-14 09:51
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看起来很不错的一本书呢。03-14 10:52
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