优悠是个小霸王，一点儿都不懂得分享，自己喜欢的吃的东西有时连妈妈都不肯给，自己的玩具只能自己玩，碰都不让别人碰。而别人的玩具非要抢来自己玩，每次碰到这种情况，妈妈就头疼、着急又尴尬。

面对这种情况，为了妈妈的面子工程和优悠的光辉形象，这段时间着重引导小丫头如何学会分享，做一个大方又快乐的好宝宝。

经过妈妈的努力和优悠的成长，收效是非常显著滴。嘿嘿。。来看看妈妈是如何和优悠互动并引导她的吧。

1、适时的示弱

小家伙是个懒丫头，不知道从什么时候起只要是出去一律要抱着，一步都不肯走，强行想让她走就哭闹，真是很气人。我想一方面是爷奶抱多了，另一方面是孩子都有个这阶段吧。前几天晚饭后又带她出去散步，这回我想让优悠自己走，不过可费了不少唇舌说教，还好后来突然灵机一动想到示弱的方法：

妈妈：宝贝，妈妈好累哦，你下地走一走，让妈妈休息会，好吗？

优悠：很爽快的说，好！（连妈妈都非常的意外呢，好感动哦）

举一反三，她在吃饼干时，妈妈说别的也不肯给，直到妈妈说：优悠，妈妈好饿，你分给妈妈吃一点喽？好，饼干便递开我嘴边啦。

瞧，只是方式不一样，得到的效果完全不一样，所以，孩子真的是什么都懂啊，适时的示弱，可以让优悠主动分享她的好东西呢。这样的方法既让她学会了分享，又让她懂得了应该关心别人。

2、以牙还牙再讲道理

邻居是我们的朋友，每天的走动是很正常的，可优悠常常“欺负”小妹妹，到了妹妹家里，什么玩具都成了她的，妹妹小呀无法和她抗争只能眼睁睁的任由她抢走，我为此很苦恼，虽然小妹妹还不会为此哭闹，朋友也不会说啥，但是如果一直这样，宝贝会养成不好的习惯的。当时说她也没有什么效果。该怎么做呢？

从朋友家回来后，我想喝水，于是拿起杯子咕咚咕咚的喝几大口，优悠看到了也要喝，于是拿她的杯子给她，她不要，死活要拿妈妈的杯子喝。嘿嘿，有了，机会来了。

我也故意不给她，小妞一看这样，接着哭闹（意料中的反应）。妞特别喜欢拿爸爸妈妈和奶奶的大杯子。看到小妞这表现，我趁机对她进行教育：妈妈很大方地把杯子给宝贝，不过宝贝以后有好东西也要大方地和其它小朋友分享！

优悠看着妈妈，使劲的点点头，还说了句：嗯，谢谢！

3、融入集体学榜样

在带孩子上早教班时，利用这个机会，让孩子融入集体，学会更多的小朋友分享好东西。优悠刚上早教班时，对早教班活动场地里的每一样设施都很喜欢，每次玩的时候都不愿意让别的小朋友一起玩。每次上课，都要和她说教一番。不过渐渐地，再去上课，优悠的明显态度变了好多，不再只顾着玩，可能是熟悉了环境，她会自己边玩边观察人了。很快，发现她挺喜欢一个小哥哥，跟着人家后面屁颠屁颠的，那个小哥哥也大方，什么都让着她玩，特别绅士。无疑榜样的力量是伟大和直观的，再遇到有小朋友想玩她正在玩的项目，她虽然不太愿意，但只要妈妈一提醒，她就乐意起来让别的小朋友玩，而自己迅速去找别的项目玩啦。分享意识和集体意识在一步步的形成中。

4、借助书籍和光盘的学习和引导

这个月送达的歪歪兔，正好主题就是一起分享吧~对于我来说，来得正是时候啊，强化优悠这方面的意识那是再好不过了。

书和光盘非常的形象，虽说看书是最好的，但毕竟视频直观、动画，画面鲜艳又有趣，优悠看得是目不转睛的，还随着歪歪兔和里面的小朋友们一起唱，一起摆手跳。甚至歪歪兔、乖乖羊、威威龙咬苹果时，优悠也嘴巴张大大的一口咬下去，仿佛真的在咬苹果似的呢，看的我乐坏了。

看这小家伙的专注样子，她一定是听进去看进去了，一大早起来也嚷着要看。今天早饭在吃鸡蛋，我对优悠说，让妈妈吃一口好不好呀？小家伙快乐的说：好！！

小朋友们，让我们一起分享吧，做一个快乐，大方的好宝宝！