自我保护意识培养 第1辑（精装2册，我不跟你走+别想欺负我，预防拐卖儿童、反对暴力，每一本直指常见的自我保护问题，从事件的发生到危机的解决清晰明确。万千父母会为孩子选择的自我保护书，3-6岁适读）

我们先来认识一下这本书。

这是这本书的封面，我们的小主人公露露是不是很可爱，她双手抱肩保护着自己，那把醒目的红雨伞象征家长们时时刻刻给孩子的保护。现在让我们一起打开书，看看这个可爱的小姑娘是如何面对陌生人的。

首先，露露的妈妈先和露露一起制定了一个安全清单，在这个安全清单上的人是露露可以相信的人，而这个清单之外的人如果想带露露走就必须要经过爸爸、妈妈的同意。

我们来看看露露的清单是怎么写的吧。

有了这个清单，露露就知道可以和谁走了，她严格按照清单执行，从来不随便跟任何人走。只有在爸爸、妈妈提前跟露露打好招呼之后，露露才会跟着那个人走。

那么露露都遇到了谁？她是如何识别这个人能不能走？又是如何拒绝对方的呐？这一切要从放学的时候说起。

放学了，小朋友们陆续被接走了，只有露露一个人站在那里，看着小朋友们离开的身影，墙上还有刚刚和小伙伴一起画的图画。这么熟悉的场景，孩子们一定会马上投入到故事中。如果孩子们平时遇到这种事情，会怎么样呐？会不会感到着急，急着让爸爸、妈妈来接自己，会不会急的哭鼻子呐？

我们来看看露露的表现。她微笑着站在教室前，因为她知道爸爸、妈妈是爱她的，一定会来接她的，今天只是有事来晚了一些。

而且老师还在教室内关心的看着露露。

这就是在故事开始前我们要告诉孩子的最关键的地方，你是带着爸爸妈妈的爱来到这个世界的，无论发生了什么事情，爸爸妈妈永远爱你。

这时有一位自称认识露露的阿姨和露露打招呼，阿姨还知道她的名字，可是露露拒绝跟这位阿姨走，因为她不认识这位阿姨。

露露为什么这么肯定她不认识这位阿姨呐？原来，露露用了妈妈教她的方法，认真的想过之后，发现她对这位阿姨一无所知，所以就算她们是住在一个小区的，也不能跟她走。

从这里我们可以看到，当遇到一个人的时候，小朋友们就要多问自己一些问题，看看自己是否能够回答的出来，如果有不知道的地方，就说明这个人是陌生人，我们就不可以和他走。最重要的一点就是：妈妈说了，我得等着。

当这位阿姨走了以后，天上下起了小雨，这时有一位正要去她家帮爸爸修车棚的叔叔要带露露回家，露露是认识他的，可是露露用了妈妈教她的方法认真想了以后，还是决定不和他走，她都不知道这位叔叔是不是自己洗臭袜子，也不知道他爱吃什么，她根本就不了解这位叔叔。所以她很有礼貌的对这位叔叔说：抱歉，我不认识你，我不跟你走。而且妈妈说了，我得等着。

雨越下越大，露露带上了她的小帽子，这时有一位开着车的叔叔要送她回家，他还说自己是妈妈的朋友。

露露当然不会和他走了，但是叔叔说如果让她妈妈知道他把露露留在这里淋雨，一定会生气的，可是露露还是认真的想了一下，同样的，她对这位叔叔一无所知，不知道他养什么宠物，也不知道他一个人的时候会做什么。

雨还在下着，一位露露家的邻居出现在她的面前，要带她回家，这个人就是莫莫阿姨。

露露跟她很熟呢，阿姨家和露露家只隔着一栋房子，而且露露还知道她家有一只叫灰灰的小猫，也知道她最爱吃的面包，那露露能和她走吗？

答案是：不能和她走，因为露露继续问了自己更多的问题。

看，露露真的不知道阿姨一个人的时候会做些什么，所以就算她们很熟，也不可以和她走，而且最关键的是：妈妈说了，我得等着。于是露露微笑着告诉阿姨妈妈让她等着，同时还顽皮的眨了眨眼睛，最后礼貌地和阿姨说了再见。

故事到这里我们来统计一下都有哪些人出现在了露露的面前，要带走露露。一位自称认识露露，和露露住在同一小区的阿姨。

爸爸的朋友。

妈妈的朋友。

邻居。

这些人都想把露露带走，但小姑娘露露就是岿然不动。在露露看来，虽然她知道这些人，甚至能叫出其中一些人的名字，但她并不是“真的认识”他们。

比如说：这位阿姨睡着的时候是不是打呼噜？而那位叔叔的沙发底下是不是藏着一条鳄鱼？借助露露富有童趣的想象，作者其实是在暗示，一些所谓的“熟人”，恰恰具有隐蔽性和欺骗性。

我们一般认为，陌生人对孩子的威胁最大，而实际上大多数侵犯者都认识受害者。这些人看上去一般都不像坏人，甚至有可能是孩子非常喜欢的人，或者还有可能是亲戚、邻居、朋友等熟悉的人。

我们继续来讲故事，现在又出现了一个男孩，衣服上有尖尖的刺，胸前的图案还是海盗。

这个人一出现，就把露露带走了，为什么呐？

原来呀，露露知道他的一切，因为这个人是露露的哥哥菲普斯，而且最重要的一点是：妈妈说了，她得等着菲普斯来接她。

菲普斯这个名字是不是好像在哪里见过呀，呵呵，回想一下，在故事的一开始，露露的清单里有这个名字哦。

当故事听完后，书中还贴心的给家长们提供了一份和孩子一起完成的安全清单。

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北京师范大学教育学部副教授杜霞在看这本书后说：据说，英国警察巡逻的时候，会带上许多小熊之类的毛绒玩具，这些小玩偶屁股后面都有一句话：不和陌生人说话。孩子收到这样的小礼物时，也就把这要紧的叮嘱一并收下。我相信德国小女孩露露一定收到过类似的礼物和叮嘱，在这本名为《我不跟你走》的图画书中，她表现出的那种强烈的自我保护意识，不由得让人心生慨叹：如果每个孩子都具备露露这样的安全防范意识，那多少不幸和惨剧都会避免！

中国人民公安大学教授王大伟在读完这本书后说:要告诉孩子世界的真相：有爱就有恨，有善就有恶，要保证生命安全就必须懂得自我保护___ 不仅要向他们灌输自我保护的意识，还要教会他们自我保护的方法。当孩子必须走出我们的怀抱去独自面对世界，当孩子必须离开我们身边独自远行，我们才有资格给他们最美好的祝福。

自我保护能力作为生存教育的一个主题，是当今社会，无论是国内还是国外，最为关注的问题。往大了说，孩子是国家的未来，他们的身心健康关系着未来社会的健康。往小了说，他们的健康和安全时刻牵动着父母、亲人及许多人的心。因此，从小培养孩子的自我保护意识非常重要。

自我保护意识是指孩子们在成长过程中，用来保护自身不受外部伤害的一种意识。孩子在一天一天长大，接触社会、接触人的机会越来越多，独立处理事情的机会也越来越多，这就需要培养他们自己分析、判断人和事物的能力。