聊起“说话”这个话题，想来我们家里人都不是特爱说特会说特能说的人，布丁爸和我都是比较喜静的人，爷爷奶奶，姥姥姥爷平时也都是话少之人。布丁10个月左右开口叫人，2岁左右才会说一些简单的短语，语言能力属于正常发育不快不慢的孩子，也一直没有对他这方面进行过特别训练。直到布丁的乐高换了新的课程包（ 布丁每周六上午都有一节乐高课）这个新课程包需要小朋友们根据今天的乐高作品主题，自己编出一句话的小故事（每个孩子为作品起名，根据时间、地点、过程、结果来编一个小故事）。据老师反应，布丁在说故事这个环节表现的不太好，首先是不敢说同，然后是说不出来，必需老师在一旁边给提示，或者干脆和前面的小朋友说的一样。老师让回家多和孩子练习。我想这应该属于先天不足吧



         我正发愁如何训练布丁的口语表达能力这事呢，正巧在宝宝地带申请到这套《小马宝莉儿童口语表达训练读本•说出一口漂亮话》。真是人品爆棚啊！
     《小马宝莉儿童口语表达训练读本•说出一口漂亮话》（共4册）
1、字词篇帮助孩子提升识字水平；
2、短语篇满足孩子说话期对词汇量的需求，让孩子口出妙语；
3、句子篇教孩子简单句式和修辞手法的运用，让孩子金句不断；
4、故事篇激发孩子的想象力和即兴口语表达能力，让孩子出口成章。


      布丁申请到的是故事篇，正好符合他的年龄段







       《小马宝莉》 是孩子们都非常喜欢的精典动画片，布丁也看过，对故事中的人物并不陌生。书的第一个环节就是“找重点学说一句话”，这个环节和布丁乐高课上的编故事环节很相似。我先告诉布丁需要找出的重点。然后我慢慢读出这个句子。然后让布丁把哪些，时间、地点、人物、事件分别找出来。这个环节布丁做的还挺顺利的。          这个看似简单的训练，实际上能帮助孩子从“怕说”到“敢说”，从“敢说”到“会说”，从“会说”到“能说”，逐步建立孩子开口说话的自信心。



          接下来是难度更深的抓细节学说一段话环节，这个环节的内容和细节都比较多，孩子要从这段话中找出例如：景物、颜色、形状，这些细节。这个环节对布丁来说还是有点困难的，不过，我们慢慢练习，相信布丁在口语表达方面一定会有所进步的。


      这套书的形式多样，趣味性强，后面还有给文字图片排序、连线的游戏设置，可以激发孩子的想象力和即兴口述能力。



          '我是小小故事家“的环节是看图说话，书的后面还给了提示。可以让孩子自己编讲一个小故事，还可以以家长和孩子一问一答形式来进行。



         每册书后还有一个孩子们喜爱的涂色游戏，增强了互动性。

       记得上学时，我们政治老师说过一句话，对我的印象特别深：人才不一定会说，会说的一定是人才。每个家长都希望自己的孩子能说会道，先天不足，那就需要后天培训了，《小马宝莉儿童口语表达训练读本•说出一口漂亮话》兼备趣味性、专业性、系统性和实用性，是幼儿口语表达发展关键期的优选。

这本书的内容真不错的，很适合孩子的

宝贝笑的开心

引导孩子兴趣，小马宝莉不错哦

这本书很赞啊