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大家好。
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我是心喜阅编辑陈喜嘉。
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两点半我们将正式开始分享哈
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今天分享的主题是：培养主动解决问题的孩子
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主要讲《和朋友们一起想办法》第二辑
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2015年12月16日，我在咱们群里有做过这套书的分享，今天我们换新的故事来讲，我也会把最新的亲子阅读积累分享给大家。
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先做个自我介绍，相信有很多是老朋友哈


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最近几年一直为家长和孩子做亲子阅读讲座

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第二套也同样精彩


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这个是一起想办法的活动现场哈
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这是演 和朋友们一起想办法 绘本剧
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归到正题
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今天讲的是《和朋友们一起想办法》第二辑新书里的《拖拉机大营救》
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各位手上没书也不要紧，我会仔细讲，还加上亲子阅读建议：）
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我们先来看看封面
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封面是一本书的精华，凝聚了作者的心血
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和孩子一起共读时，千万不要错过封面
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农场主弗瑞德这次不开拖拉机了
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开的是什么车呢
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哈这是沙滩车
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他的老朋友拖拉机在这儿呢


小狗什么表情呢
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帕奇是他的得力助手，看得愣愣的
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这是个什么样的故事呢
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我们可以这样引导孩子来看封面，慢慢进入阅读的环境，静下心来
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什么机器做事总是慢吞吞？
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每个故事的开头都会先有一道脑筋急转弯题
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哈哈，这道题太简单了



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左边是版权页，右边是书名页也叫扉页
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拖拉机大营救
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〔英〕加比·戈尔德萨克／著〔英〕史蒂夫·斯莫尔曼／绘
朱雯霏／译
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这些作者绘者译者信息，也希望能读给孩子知道
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让孩子了解到，一本书的背后会有多少人的努力
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如果你愿意，也还可以把版权页上的信息读一读，可以知道更多为这本书出版而努力的人
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策划编辑／陈喜嘉
责任编辑／傅一新佟一陈喜嘉
装帧设计／胡馨予美术编辑／胡馨予
心喜阅陈编辑    14:42:30
这套书是我策划并编辑的
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第一辑和第二辑16册故事，都是我策划并编辑和导读
心喜阅陈编辑    14:43:10
这样细细一说，孩子慢慢会对故事珍惜
心喜阅陈编辑    14:43:25
他知道一本好书一个好故事，来之不易
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现在我们才正式进入正文
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如果您能够这样辅垫
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慢慢带着孩子由封面一路看过来
心喜阅陈编辑    14:44:48
到这时，孩子已经做好了阅读的准备，您也心平气和
心喜阅陈编辑    14:44:53
阅读的气氛相当好


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一大早，农场主弗瑞德先生就兴奋起来了。他的新装备终于登场了——一辆崭新的涡轮喷气式沙滩车！弗瑞德开着沙滩车，在院子里欢快地跑起来，突然一个急刹车，车子颤颤巍巍地停在他的太太珍妮面前。
心喜阅陈编辑    14:46:01
书可以不用读得特别多，但建议能够精读，读一本胜过十本
心喜阅陈编辑    14:46:11
仔细引导，不错过细节
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弗瑞德骄傲地说：“瞧！有了这辆车，我就能飞快地到达院子的各个角落，它可比拖拉机快多了，我大概再也不需要那辆老拖拉机了！”
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一本书背后的故事往往比书里的故事还多，有几十个环节，涉及到相当多的人。
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“汪！汪！”牧羊犬帕奇却冲着沙滩车大叫起来，他一点儿也不喜欢这辆新车。
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弗瑞德开着新车，高兴得帽子都飞起来了
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溅起了泥浆
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把太太给吓的
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他是故意的吧，和太太开玩笑
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就像两个淘气的孩子哈哈
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小狗呢

拖拉机就没人理了

屋顶上有什么呢心喜阅陈编辑    14:49:42
公鸡风向标
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很多欧洲农场都有
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弗瑞德开着沙滩车，一会儿去放羊，一会儿运干草，到了挤奶的时间，他又开着它把奶牛赶回牛舍。
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整整一天，弗瑞德再也没开过拖拉机，第二天也没有，第三天还是没有。可怜的拖拉机只能待在谷仓里，渐渐落满了灰尘。弗瑞德干脆用它来堆放杂物，排气管用来挂绳子，驾驶座上堆满了工具。
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“咴——”看到拖拉机伤心的样子，老马哈利叹了口气。
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哈当成摆设、陈列架了
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好可惜
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孩子也经常这样
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有了新玩具会把旧的放一边
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这个故事也许读完孩子们会有所收益
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我们也一样哈
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这是人的天性
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如何做到旧物新用，是一门艺术。书里会告诉我们的。


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又过了几天，希尔德姨妈要来看望弗瑞德和珍妮。弗瑞德正等着迎接她，珍妮从房子里急匆匆地走出来，说：“希尔德姨妈来电话了，她在半路遇到麻烦，汽车陷进泥坑出不来了，你快去帮帮她吧！”
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哈，是幼儿园的跳蚤市场
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“真糟糕！”弗瑞德立刻跳上他的沙滩车，“可怜的希尔德姨妈！来吧，帕奇，我们开车去营救她！”
“汪！汪！”帕奇叫嚷着朝拖拉机跑去。
“好主意！我们得带上绳子，它能派上大用场！”弗瑞德说。
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这个画面很有意思


车里的老太太开车的样子
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很快，弗瑞德和帕奇就找到了希尔德姨妈，她的小汽车深深地陷在泥坑里。“快拉我出去！”希尔德姨妈一看到他们就大声喊。
“别担心！我的沙滩车马上拉你出来。”弗瑞德说着把绳子的一头绑在汽车的保险杠上。
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另一头拴在沙滩车上，然后用力踩下油门……可是，除了车轮在飞速旋转，什么也没发生。希尔德姨妈的车子还在原地，一动也不动。
心喜阅陈编辑    14:56:03
下面这幅就更搞笑了
心喜阅陈编辑    14:56:22
马来拉汽车
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这只有弗瑞德想得到，或者孩子也想得到
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弗瑞德关掉发动机，抓了抓脑袋，“怎么才能拉出汽车呢，要
是连我的涡轮喷气式沙滩车都做不到，还有谁能帮上忙呢？”弗瑞德正想着，老马哈利凑了过来，他想看看这里究竟发生了什么事。
心喜阅陈编辑    14:57:56


没错
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帕奇是想到，得用拖拉机去营救才行

心喜阅陈编辑    14:58:43
但弗瑞德想到的是沙滩车
心喜阅陈编辑    14:59:16
我们接着讲这个画面
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“有了！帕奇，快去把哈利的马具找来，套上马具，哈利就能拉出车子了。”弗瑞德喊道。
心喜阅陈编辑    14:59:38
帕奇很快就送来了马具，可是哈利使尽了浑身力气，汽车还是一动不动。
心喜阅陈编辑    14:59:56
哈哈，这才是故事好玩的地方

心喜阅陈编辑    15:00:24
这儿就更乱了
心喜阅陈编辑    15:01:02
紧接着，弗瑞德叫来了农场里所有的动物。大家齐心协力，小汽车应该就能走出泥坑吧！
弗瑞德喊着口号，在一旁指挥：“一二三！加油！一二三！加油……”同时，希尔德姨妈发动了马达。“突突突”，车轮飞速转动，动物们都被溅了一身泥浆，可车子还是没挪动一丁点儿。
牛 猪也好玩极了


姨妈也在看热闹，实在少见
心喜阅陈编辑    15:02:47
这些细节，可要和孩子一起看哈
心喜阅陈编辑    15:03:04
弗瑞德又想了一些办法，他想用铲子铲平泥坑，可是不管用；又试着用起重器把汽车顶出来，还是不管用。他甚至找来了高压清洗机，想用水柱把汽车冲出来，噢！这下可好，车子反而陷得更深了。
心喜阅陈编辑    15:03:21
可以让孩子来模仿各种动物推车的动作
心喜阅陈编辑    15:03:42
孩子会很喜欢，同时让孩子想想，这样管用吗
心喜阅陈编辑    15:03:47
如果没用，那得怎么办呢
心喜阅陈编辑    15:04:07


心喜阅陈编辑    15:04:20
弗瑞德只好先让希尔德姨妈下车，用沙滩车送她到农场。
“可是我的小汽车怎么办？”希尔德姨妈问。
心喜阅陈编辑    15:04:34
好无奈的老太太，一头雾水


心喜阅陈编辑    15:05:19
这时候，帕奇又跑到拖拉机跟前叫嚷起来，这一次弗瑞德突然想到了什么。
“别担心，我有办法！”他说完，就从拖拉机的驾驶室里取出工具箱。
心喜阅陈编辑    15:05:41
大家请注意：每当弗瑞德碰到问题时，农场里的动物们都会帮他想办法
心喜阅陈编辑    15:05:51
但是动物们和人之间是无法直接对话的
心喜阅陈编辑    15:06:04
它们没法把主意告诉弗瑞德，这时就全靠小狗哈利了！
心喜阅陈编辑    15:06:20
帕奇会通过肢体语言并借助物品，把动物们的想法告诉弗瑞德。
心喜阅陈编辑    15:06:40
小狗如何传递信息，大家如何一起想办法解决问题，这构成了《和朋友们一起想办法》系列的独特魅力。
心喜阅陈编辑    15:07:00
这里给大人们带来一个启示
心喜阅陈编辑    15:07:06
在日常生活中，通常孩子和孩子之间是能够进行沟通的，甚至孩子和动物、植物以至所有的东西，都可以进行“对话”。
心喜阅陈编辑    15:07:27
但是孩子和家长、和大人之间，由于认知能力和语言能力的差异，很难有畅通的交流。
心喜阅陈编辑    15:07:42
那么生活中能帮助孩子和大人达成沟通的“小狗”会是谁呢？
心喜阅陈编辑    15:08:05
我们很需要这样的“小狗”吧
心喜阅陈编辑    15:08:28
精心配置导读和亲子互动的优秀图画书，无疑是首选的“小狗”，一种良好的桥梁。
心喜阅陈编辑    15:08:50
作者史铁生说过一句有意思的话
心喜阅陈编辑    15:09:05
“人与人之间的差别，大于人与猪的差别”：）
心喜阅陈编辑    15:09:24
可见沟通有多重要
心喜阅陈编辑    15:09:46
像《和朋友们一起想办法》一类优秀的图画书，都是从孩子的视角出发，我们通过亲子共读，就能走进孩子的世界。
心喜阅陈编辑    15:09:55
走进孩子的世界才能更好的了解孩子
心喜阅陈编辑    15:10:11


心喜阅陈编辑    15:10:47
然后，弗瑞德钻进储物间，里面马上传出“丁零当啷”的敲打声，动物们全都好奇地围在门口。
奶牛康妮问：“弗瑞德先生又在捣鼓什么？”
“嘎！嘎！嘎！”鸭子多蒂有些不安，她拍着翅膀满地打转。
心喜阅陈编辑    15:11:18
“汪！汪！”帕奇说，“要是弗瑞德先生能听懂我的话就好了。我知道怎么把汽车从泥坑里弄出
来，拖……”
哎，可惜其他的动物都在交头接耳，谁也没认真听帕奇说话。
心喜阅陈编辑    15:11:29
动物们的表情很丰富
心喜阅陈编辑    15:11:43
有这么一个农场主，真热闹

整理的好详细的哦

心喜阅陈编辑    15:11:52

心喜阅陈编辑    15:12:21
一眨眼，弗瑞德从储物间里出来了。他推着一辆手推车，上面放着一台奇怪的机器，有一根长长

的木板被绳子绑在一堆齿轮上。“快看呀！”弗瑞德骄傲地说，“这是汽车牵引救援机！”
心喜阅陈编辑    15:12:50
哈不就是一辆猪轮车吗
心喜阅陈编辑    15:13:02
他误解了小狗的提示了
心喜阅陈编辑    15:13:15
：）打错字了
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很快，弗瑞德就回到了小汽车那儿。他把汽车牵引救援机和沙滩车连接起来，然后一脚踩下油
门。“嗡嗡嗡——嘎吱嘎吱——”机器发出奇怪的
声音，“嚓嚓嚓——嘎吱嘎吱——”小汽车也发出奇怪的声音。


看这鸭子
心喜阅陈编辑    15:13:59
哈，是，我老家也叫鸡公车
心喜阅陈编辑    15:14:34
弗瑞德就像一个爱动脑筋、爱玩、爱闹的孩子呀
心喜阅陈编辑    15:14:49
不过他不怕困难，遇事都是 别担心，我有办法
心喜阅陈编辑    15:15:01
这很值得学习
心喜阅陈编辑    15:15:12
独轮车，也叫鸡公车。
心喜阅陈编辑    15:15:52
这简直是一场闹剧
心喜阅陈编辑    15:16:10
车子终于动起来了！所有的动物都屏住呼吸……可是紧接着，“噼啪！噼啪！”两声巨响，绳子断了！齿轮七零八落地蹦了出去，吓得动物们到处乱蹿，弗瑞德差点儿被一块飞来的木板砸到脑袋。
心喜阅陈编辑    15:16:55
他用十八世纪的武器，来打二十一世纪的仗
心喜阅陈编辑    15:17:13
“得再想想办法！”弗瑞德焦急地说，“要不希尔德姨妈的汽车就得一直待在烂泥里了。”


心喜阅陈编辑    15:17:47
“汪！汪！”帕奇冲弗瑞德大叫，还扯住了他的袖子。
“怎么了，帕奇？你是不是想给我看什么东西？”弗瑞德问。
他跟着帕奇回到了农场的院子里，在谷仓前停下来。
心喜阅陈编辑    15:18:08
“汪汪！汪汪！”帕奇在拖拉机跟前上蹿下跳。
弗瑞德说：“噢！对呀！为什么不用拖拉机拉出希尔德姨妈的小汽车呢？”
心喜阅陈编辑    15:18:58
忙了大半天，终于找到办法了哈，不过这样摸索出来的方法，会记得更牢固


心喜阅陈编辑    15:19:17
这下子小汽车总算得救了，大伙儿都松了口气。
弗瑞德高兴地说：“还有什么比我的拖拉机更厉害呢，嗯，谁也代替不了我的老伙计！”
心喜阅陈编辑    15:19:33
“亲爱的，也许你还能顺便把路上的泥坑填平呢。”珍妮说。
“没问题，包在我身上！”弗瑞德自信地回答。
珍妮和帕奇相互看了看，然后大笑起来。
心喜阅陈编辑    15:19:57
正文到此结束，后面还有更精彩的导读和互动
心喜阅陈编辑    15:20:03


心喜阅陈编辑    15:20:35
为什么有了《和朋友们一起想办法》（第一辑）
心喜阅陈编辑    15:20:42
还要出第二辑呢
心喜阅陈编辑    15:20:49
两辑的区别在哪儿


心喜阅陈编辑    15:21:13
《和朋友们一起想办法》（第二辑）系列延续并深化《和朋友们一起想办法》系列培养孩子“想办法，解决问题”的主题。
心喜阅陈编辑    15:21:24
《和朋友们一起想办法》（第一辑）注重家庭、幼儿园和学校等外部力量的引导，让孩子由外而内实现启发式成长；
心喜阅陈编辑    15:21:39
《和朋友们一起想办法》（第二辑）注重帮助孩子获得自信、发现潜能，让孩子由内而外主动成长。
心喜阅陈编辑    15:21:54
第一辑和第二辑的年龄段是一致的，都是4~8岁，只是侧重点不同。
心喜阅陈编辑    15:22:03
第一辑由外而内
心喜阅陈编辑    15:22:09
第二辑由内而外
心喜阅陈编辑    15:22:15
两个系列互相补充，形成良性互动。


心喜阅陈编辑    15:23:05
这是每一册都有的
父母必读——如何培养孩子主动解决问题的能力
心喜阅陈编辑    15:23:11
每一册的内容都是不同的


这是互动问答
心喜阅陈编辑    15:23:41
有助于孩子对故事的记忆和理解，更重要的是自己想办法解决问题
心喜阅陈编辑    15:24:08
我出版的每一套书每一册书，都希望不止是有好故事
心喜阅陈编辑    15:24:37
而是带有详细的导读、互动，像教案一样，能帮助家长和孩子开展亲子互动，具有可操作性
心喜阅陈编辑    15:24:47
还记得前面有个急转弯题不哈？
心喜阅陈编辑    15:25:13
这一册的问题很简单，大家都答对了哈。


心喜阅陈编辑    15:25:40
我们可以鼓励孩子，拥有不同的有创意的答案。
心喜阅陈编辑    15:25:46
我们来看看编者绘者译者吧
心喜阅陈编辑    15:26:04
作者和绘者很低调，我找不到相片。
[作者简介]
加比•戈尔德萨克
英国童书作家，从事儿童文学创作至今已有二十多年，她同时还是一位学识渊博的学者。多年来，她涉及到的创作领域，包括短篇小说、图画书，以及广告出版物。她喜欢创作非虚构题材，主要兴趣在历史故事的创作上，平时喜欢和孩子、小动物玩耍。
心喜阅陈编辑    15:26:17
[绘者简介]
史蒂夫•斯莫尔曼
英国知名儿童插画家，从事儿童插画已经近30年。他还在学校里教授插图绘画，也教授壁画的创作。作品《Smelly Peter the Great Pea Eater》曾获2009年谢菲尔德儿童图书奖，《The Lamb Who Came for Dinner》获英国红房子童书奖等奖项。
心喜阅陈编辑    15:26:31
第二辑的翻译是两位美女呢


[译者简介]
陶雪蕾

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朱雯霏
曾经是一枚童书编辑，现在是翻译、撰稿人。朱雯霏是一位有爱心的故事姐姐。
心喜阅陈编辑    15:27:37
刚才的《拖拉机大营救》是朱雯霏翻译


心喜阅陈编辑    15:27:55
这是她在故事会的合影。
心喜阅陈编辑    15:28:05
曾经是一枚童书编辑，现在是翻译、撰稿人。在不同的角色里始终怀抱着相同的愿望：做出有益且包含诚意的书，就像妈妈亲手烧制的饭菜一样。
心喜阅陈编辑    15:28:18
最后来看看导读者哈，也就是我。。。




心喜阅陈编辑    15:29:51
《和朋友们一起想办法》（第二辑）8大智慧，让孩子学会主动解决问题。
8大智慧之1：学会多角度分析产生问题的原因——《鸭蛋不见了》

心喜阅陈编辑    15:30:26
8大智慧之2：要懂得换位思考并关爱他人——《吵闹的鸭子》


心喜阅陈编辑    15:30:43
8大智慧之3：善于挖掘潜在的帮手——《拖拉机大营救》


心喜阅陈编辑    15:31:08
刚才讲的这个故事让我们知道，要 善于挖掘潜在的帮手
心喜阅陈编辑    15:31:23
8大智慧之4：充分发挥各人的长处——《乱糟糟的厨房》




心喜阅陈编辑    15:31:40
这个曾拍摄过绘本剧
心喜阅陈编辑    15:31:47
网上有视频
心喜阅陈编辑    15:31:58
8大智慧之5：注意不要被假象所蒙蔽——《谷仓里有坏蛋》




心喜阅陈编辑    15:32:19
8大智慧之6：有些方法需要不断修正完善——《胡萝卜被偷吃了》


心喜阅陈编辑    15:32:54
http://www.iqiyi.com/w_19rt1mcsq5.html
视频网址
心喜阅陈编辑    15:33:09
8大智慧之7：解决问题要尊重当事人的意愿——《鸭子家闹水灾》




心喜阅陈编辑    15:33:31
8大智慧之8：要懂得借助有效的工具——《遇险的小羊》

心喜阅陈编辑    15:33:48
期待大家能像爱第一辑一样，爱第二辑。
心喜阅陈编辑    15:33:58
和朋友们一起想办法（第二辑）：全8册现在在当当热卖
http://product.dangdang.com/23813712.html
心喜阅陈编辑    15:34:11
和朋友们一起想办法(全八册），也就是第一辑
http://product.dangdang.com/22518209.html
心喜阅陈编辑    15:34:35
好了，时间的关系，今天的分享即将结束。
心喜阅陈编辑    15:34:42
有福利，稍后请主持人公布哈
心喜阅陈编辑    15:35:02
大家如果对《和朋友们一起想办法》，以及对亲子阅读想了解更多，对低幼阅读有疑问和建议，欢迎关注我的微博@和朋友们一起想办法
心喜阅陈编辑    15:35:21
也欢迎关注我的个人公众号
心喜阅陈编辑    15:35:35


心喜阅陈编辑    15:35:40
感谢大家
心喜阅陈编辑    15:35:49
下次再会
心喜阅陈编辑    15:36:21
http://weibo.com/u/3093118347
这是我的新浪微博，更新较快
心喜阅陈编辑    15:36:29

整理了一个半小时呀，老眼昏花了。老师讲解得很细致

整理的好快啊，辛苦了，喜欢今天的分享

速度真快

陈爸爸啊，哈哈，不错。

非常好看的书籍

回复 #我爱看绘本

好棒啊，很喜欢这节课

《和朋友们一起想办法》这套书我家也看过