因为我从小英语水平一般，除了上学的时候为了完成作业、取得好成绩，在老师的要求下，认真学过一段时间英语。工作以后，上学时的那些积淀已经随着馒头、大饼、米饭吃进肚子里。上学学的那些英语知识，差不多已经原封不动地还给了老师。

    因为我英语成绩不好，所以孩子上学后的英语学习我基本上是托付给老师。让孩子跟着老师学习、练习。虽然平时给孩子买的英语资料不是特别多，但也有一些。入驻宝宝地带后，听老师分享、看大家心得，多少也了解了一些英语绘本和原版书籍。这次我们看到的就是英文原版绘本《小猪小象An Elephant and Piggie 》。在阅读这本书之前，我特意从网上搜了这套书，价格还不低呢。

    《小猪小象An Elephant and Piggie 》绘本系列获得苏斯博士奖金奖。苏斯博士奖是美国童书领域的一个重要奖项，每年评选一次，颁给那些为儿童早期教育及阅读作出杰出贡献的作家和作品。Mo Williamd是三座凯迪克荣誉奖的得主，画风简洁、充满童趣，故事幽默爆笑获得广大小读者们的喜爱。

    我们拿到手的是《I'm a Frog!》，《I'ma Frog!》就是《小猪小象An Elephant and Piggie 》中的一本。小猪小象是一套原装进口英语绘本，来源于英国。全套书一共9册，《I'm a Frog!》是其中第7册。

    《I'm a Frog!》讲的是小猪Piggie说自己是青蛙，小象Gerald吓得惊慌失措。当然啦，Piggie只是在玩扮演游戏而已。那么，Gerald能不能和Piggie一样，也扮成一只青蛙呢？

    《小猪小象An Elephant and Piggie 》系列绘本是适合3-8岁的孩子阅读书目，因此，书中内容大多以短句子为主，小猪和小象之间相互对话的短句子构成整个故事的内容。同时，小猪和小象都有一个可爱的形象。灰灰的小猪、粉粉的小象，比较符合孩子的认知，利于加深他们的印象。

    在《I'm a Frog!》中，整个故事情节以小猪和小象的对话为脉络展开，灰灰的小猪的对话框是灰色的；粉粉的小猪的对话框是粉色的。让小读者一眼就可以看到哪句话是从小猪嘴里说出来的、哪句话是从小象嘴里说出来的。

    在读《I'm a Frog!》这本书的时候，孩子除了可以了解故事内容外，还可以当成是英语学习的教材。因为故事的主人公形象比较突出，且主人公以小猪和小象两个为主，所以，两三个小朋友就可以演绎故事中的情节。

    一个小朋友当小猪，一个小朋友当小象。当然，如果小朋友英语知识点掌握比较多，还可以自己添加一段开场白，增加一个旁白的角色。两三个小朋友，在完全掌握故事情节的基础上，加上自己的动作、表情，再配合一定背景，一幕英语小剧就完成了。

    我始终认为，英语学习其实就是一个不断练习、不断把自己融入环境中的一个过程。在我们的孩子不能完全处于全英环境的基础上，作为家长、老师，要主动创造条件和机会，让孩子多练习、多发音、多理解英文作品内容。这样一来，孩子们学习英语就不单单是多背几个单词、多写几个句子那么死板了。希望更多的孩子可以看到原版英文绘本，增加学习英语的乐趣、提高英语学习的能力。