情绪管理类的绘本，值得看看。

这套书也很喜欢

很喜欢这方面内容的故事，期待

很不错的书！

很不错的绘本呢 关于情绪的

很好的书呢，期待！适合小宝宝

非常好的情绪书，值得亲子阅读。

这套书很不错的，已经看过

很好看的书

来支持了，有时间来参加

【绘本名称】 《托托踢踢》
分享人：心喜阅童书编辑老师
【分享时间】2017年08月29日下午两点半（星期二）
【分享位置】宝宝地带绘本精读群
群号：187262568 。暗号：宝宝地带会员名


心喜阅-何桑笛
大家下午好
心喜阅-何桑笛
很高兴今天跟大家一起分享绘本，今天我要讲的这套书是《托托踢踢•了不起的情绪力》


心喜阅-何桑笛
这套书一共有5册，分别介绍了5个情绪：害怕、紧张、愤怒、悲伤和嫉妒，非常符合3-6岁孩子的生活经验。
心喜阅-何桑笛
除了用故事来介绍这些情绪，书里还有精彩多样的互动游戏、有针对性的指导Q&A，以及心理学博士指引手册哦
心喜阅-何桑笛
是内容非常丰富的一套书~
心喜阅-何桑笛
那么，看到书名大家可能会想，“情绪力”是什么呢
心喜阅-何桑笛
其实呀，这里的“情绪力”指的是控制自己情绪、理解他人情绪的能力，也就是我们常说的——情商。对于处在3-6岁成长关键期的孩子来说，培养情绪力对自信、独立、同理心等品格的发展非常重要。
心喜阅-何桑笛
情绪力怎样培养起来并发生作用？我们一起看看书里的托托和踢踢是怎么做的吧！
心喜阅-何桑笛
先来介绍两位主人公吧，
女生叫踢踢

心喜阅-何桑笛
男生叫托托

心喜阅-何桑笛
两只小兔子是非常好的好朋友哦，就像每个小朋友一样，他们之间的相处和遇到的问题，都是日常生活中会遇到的
心喜阅-何桑笛
我们从《赶走坏脾气》开始~
心喜阅-何桑笛

翻开书，先看到他们各种各样的表情，这些表情传达出不同的情绪

扉页，踢踢生气了，气得脸都红了。为什么这么生气呀？
心喜阅-何桑笛

阳光明媚的午后，最适合在室外游戏了。
托托和踢踢正在开心地玩蛇梯棋。
他们轮流掷骰子，按点数移动棋子。
第一局，踢踢率先到达终点。但接下来，托托好运不断，连赢三局。
心喜阅-何桑笛
故事的一开始，他们正在玩游戏呢
心喜阅-何桑笛

“你运气真好！”踢踢闷闷不乐地说。
“我们再来一局吧？”托托意犹未尽。
“不玩这个了，换个游戏吧！”踢踢不想再输了。
心喜阅-何桑笛
看来蛇梯棋是有点像我们的飞行棋或者大富翁，看谁先到达终点
心喜阅-何桑笛

“那玩什么好呢？鲁多游戏？还是骨牌接龙？”
“骨牌接龙！”踢踢认为自己很擅长骨牌接龙。
心喜阅-何桑笛
不想再输了，那就换个游戏玩~
心喜阅-何桑笛

托托和踢踢立刻取出棋子开始玩。
他们旗鼓相当，走到最后一步，托托赢了。
“不公平！”踢踢大发脾气，一巴掌把一桌的棋子都扫到了地上。
“你怎么了？”托托非常惊讶。
“这游戏太没意思了！”踢踢抱怨说。
心喜阅-何桑笛

“踢踢，别生气，我们来玩其他游戏吧？”托托问。
“不玩了！”踢踢气呼呼地转过身去。
托托不明白踢踢为什么发这么大的脾气。
他有时也会输掉游戏，但他没那么在意。
心喜阅-何桑笛

这里，出现了一个互动小问题，是向阅读这本书的小朋友们提的：“如果事情没有按照你希望的发生，你会怎样呢？”
心喜阅-何桑笛
踢踢输了不开心，游戏也没办法继续了，于是托托决定做点其他事情
心喜阅-何桑笛

托托也不想玩了，他朝着橡树走去，准备坐在树下读一个他很喜欢的故事。
心喜阅-何桑笛


托托在故事里读故事，故事的主人公是一只名叫阿肯的牧羊犬，他总是在赶羊比赛中获得冠军，但是有一天……
心喜阅-何桑笛

阿肯眼睁睁看着他的竞争对手努卡率先把羊群赶进了圈。阿肯发怒了，他咬伤了几只羊，想逼他们进圈。
心喜阅-何桑笛


裁判示意阿肯犯规，取消了他的参赛资格。
主人把阿肯带到角落里，让他冷静下来。
阿肯只能远远地望着获奖者。
心喜阅-何桑笛
这个故事，寓意是不是和刚才发生在托托踢踢身上的事情有点联系呢？
心喜阅-何桑笛

托托想，如果阿肯没有因为发脾气而失去理智，就算不是第一名，他也有可能站在颁奖台上……这时，他看到了垂头丧气的踢踢。
心喜阅-何桑笛


“你想读读这个故事吗？也许你会喜欢……”托托问道。
踢踢回答说：“嗯……好吧。”她好像消气了。
心喜阅-何桑笛
托托立刻和踢踢分享这个故事，而踢踢自己冷静了一会，情绪也平静下来了
心喜阅-何桑笛


看完阿肯的故事，
踢踢有很多话想和托托说。
“阿肯不应该发脾气，对吗？”
踢踢问。
“是的，如果他没有咬伤羊群，
也许能拿到第二或第三名的。”
心喜阅-何桑笛


踢踢想了想，说：“每个人都有输的时候……”
“你说得没错！”托托说，“有时候我也会输，我也不高兴。
但你想想，如果你赢的时候，
我把棋子都扔到地上，你会怎样呢？”
心喜阅-何桑笛


踢踢想了想，那种感觉一定非常难受。
她看着托托，说：
“对不起，我不应该发脾气的。”
心喜阅-何桑笛
通过刚才的故事，踢踢理解了“每个人都有输的时候”，还学会了换位思考
心喜阅-何桑笛


这时，一阵微风吹来，轻抚着他们的耳朵。
也吹走了坏脾气。
心喜阅-何桑笛
踢踢认识到自己的坏脾气了，那怎么赶走坏脾气呢？
心喜阅-何桑笛


“接着玩吧？”踢踢高兴地提议。
但托托担心，如果踢踢输了，又会扔棋子。
他回想了一下阿肯的故事，说：“好吧！但我们要做个约定！”
“什么约定？”踢踢问。
“如果我们其中一个输了, 要发脾气的时候，
另外一个就要说……
“走开！
坏脾气！”
心喜阅-何桑笛
是的，玩游戏的规则和约定很重要哦
心喜阅-何桑笛


“我们还可以像阿肯一样，
到角落里冷静一下，再回来。”踢踢补充道。
心喜阅-何桑笛
又到了提问时间：“你会做什么让自己冷静下来呢？”
心喜阅-何桑笛


心喜阅-何桑笛
大家和孩子一起看这本书的时候，就可以结合自己的生活来讨论这些问题
心喜阅-何桑笛
相信会有很多有效的办法的
心喜阅-何桑笛


约定好了后，他们就又开始玩了。
看到天快黑了，他问踢踢：“我们玩扑克吧？”
“好啊！我喜欢！” 踢踢回答说。
心喜阅-何桑笛


太阳慢慢下山了。
托托和踢踢安静地玩着。
心喜阅-何桑笛
看到书里的这些场景，就很能让人平静下来~
心喜阅-何桑笛

突然传来一句……
走开，坏脾气！
心喜阅-何桑笛
结尾的小反转，踢踢又需要冷静一下了
心喜阅-何桑笛
踢踢玩游戏又输给托托了吧
心喜阅-何桑笛
不过，刚才已经想到了好方法，立刻就可以用上了！
心喜阅-何桑笛
故事讲完啦，不过在书的最后，小朋友们还可以玩玩游戏
心喜阅-何桑笛


心喜阅-何桑笛


心喜阅-何桑笛
在游戏里，先学会正确认识每一种情绪，才能试着去控制情绪
心喜阅-何桑笛
然后找到解决问题的办法哦！
心喜阅-何桑笛


每册书的后面都附有专门针对某一种情绪的指导书，各位爸爸妈妈们也可以看看哟。
心喜阅-何桑笛
有给孩子玩的，也有给家长们的指导，非常实用~

心喜阅-何桑笛
在刚才的故事里，大家可以看到我们的托托是个小暖男。其实托托也有自己的情绪小弱点呢
心喜阅-何桑笛
接下来，我再给大家分享另一个故事，《打雷了，我不怕》
心喜阅-何桑笛


心喜阅-何桑笛


这本书打开也是各种各样的表情， 但是背景色和封面一样是蓝色的，之前生气那本是代表愤怒的红色，蓝色则有另外的意思哦
心喜阅-何桑笛


扉页上，托托害怕得跑起来了，踢踢在后面追着给他打伞
心喜阅-何桑笛


故事一开始，是电闪雷鸣的暴风雨夜
心喜阅-何桑笛


雨下得真大，幸好，踢踢及时赶到了托托家。
心喜阅-何桑笛


她来不及敲门，飞快地进屋。
房间里所有的灯都亮着，却不见托托。
踢踢大声喊道：
“托托，你在哪里？”
心喜阅-何桑笛
是呀，打雷下雨天大家要赶紧到屋子里躲避
心喜阅-何桑笛


原来，托托正裹着一条毯子，蜷在沙发上。
“你怎么了？”踢踢问。
托托打着哆嗦，额头直冒汗：
“我害怕……”
心喜阅-何桑笛
“害怕雷雨吗？”踢踢问，“我也不喜欢打雷和闪电。我们来做点别的事忘掉它吧。”
托托很犹豫，他不想离开舒适安稳的沙发。
“冲杯热巧克力喝怎么样？”踢踢提议说，热巧克力是她的最爱！
心喜阅-何桑笛

开始向小朋友们提问了
各位爸爸妈妈们，你们家的宝宝还怕什么呢？
心喜阅-何桑笛
这个问题也是在拓展哦，害怕这种情绪每个人都会有呢
心喜阅-何桑笛


这时，又一道闪电划过，
点亮了夜空，
托托赶忙裹紧毯子。
心喜阅-何桑笛


心喜阅-何桑笛
害怕不仅是一种情绪，也会影响到身体
心喜阅-何桑笛
是呀，会有手脚冰凉的感觉
心喜阅-何桑笛
可以在小朋友身体出现这些反应的时候，意识到：这是在害怕了
心喜阅-何桑笛
那么，我们就来对症下药，怎么缓解害怕的情绪？
心喜阅-何桑笛


踢踢望着窗外，大声数起数来：
“1……2……3……4……”
轰隆隆隆——嘣！
雷声滚滚，像天上的卡车正在卸下无数的石块。
托托吓得差点跳起来。
心喜阅-何桑笛


托托问：“你在数什么？”
踢踢说：“我在计算闪电和打雷之间隔了多长时间，
如果间隔的时间越来越长，就说明雷雨正在渐渐走远。”
心喜阅-何桑笛
托托坐起来，依旧紧裹着毯子。
又一次闪电，他也跟着数：
“1……2……3……4……5……”
轰隆隆隆隆隆——嘣！
“你听到了吗？这次隔得时间更长！雷雨要走啦！”
托托兴奋地喊道。
心喜阅-何桑笛
踢踢很聪明的找到了转移注意力的方法，那托托为什么这么害怕打雷呢？找到了原因，才能想办法来解决呀
心喜阅-何桑笛


托托拿开身上的毯子，给踢踢讲了一件事。“有一天，我正在找红萝卜，忽然下起了大雨。
一道巨大的闪电从天而降，
瞬间把我身旁的大树劈成了两半！”
“噢，太可怕了！”
踢踢仿佛身临其境。


心喜阅-何桑笛


其实有时候小孩子会对某类东西产生害怕，是因为发生过让他害怕的事件，给他心里留下阴影。把害怕的事情说出来，学会分析问题。


“我吓得一动不敢动，不停冒汗，快喘不上气了，
我对自己说：托托别害怕，赶快跑回家。
我安全地到了家，但从那以后，我就特别害怕打雷下雨。”

“如果在室外，我也很害怕打雷下雨。
但家里很安全，因为屋顶上有避雷针！”踢踢说道。

心喜阅-何桑笛


和踢踢聊了一会天，托托觉得自己没那么害怕了。
况且，踢踢说得没错，屋顶有避雷针，根本不用害怕。
“走吧，我们去泡热巧克力！”托托高兴地提议说。
心喜阅-何桑笛


可以像托托踢踢一样，跟家人朋友倾诉，或是转移注意力比如吃好吃的，做游戏，听故事等等
心喜阅-何桑笛


托托和踢踢捧着杯子，
回忆起了一次郊游。
踢踢问：“你还记得那个山洞吗？”
“当然记得，那天我们都被吓坏了。”
托托回答说。
心喜阅-何桑笛


托托开始回忆：那天，我们发现了一个山洞……我很害怕，但禁不住你反复劝说，
还是跟着你进去探险了。刚一进洞，我就觉得耳朵痒痒的。我说：“喂，踢踢，你别挠我呀！”你说:"我没挠你啊！"
心喜阅-何桑笛


我抬头一看……是蝙蝠！
我们拔腿就跑，一溜烟冲出了山洞！
心喜阅-何桑笛


“哈哈哈……回想起来可真有趣！”
“是啊，刚开始我们害怕得要命，
后来又笑弯了腰！”
托托笑着说。
心喜阅-何桑笛
好朋友之间的有趣回忆，一下子驱散了让人害怕的氛围
心喜阅-何桑笛


“我们还编了一首‘壮胆歌’。”托托说。
“没错！”踢踢大声朗诵起来：
“有蝙蝠，笑哈哈，
勇敢宝贝不害怕!”

“在打雷和闪电的时候也可以唱！”
托托接着唱道：
“打雷了，笑哈哈，
勇敢宝贝不害怕!”
心喜阅-何桑笛

大家都可以来试着编一个自己的“壮胆歌”！

心喜阅-何桑笛


突然，又一道闪电划过，整个房间都被照亮了。
托托和踢踢打了个哆嗦，没敢作声。
心喜阅-何桑笛


接着，他们一起数：
1……2……3……4……5……6……7
心喜阅-何桑笛


暴风雨慢慢地远去，外面开始变得平静。
托托和踢踢大笑起来。
心喜阅-何桑笛


“我知道以后我的‘壮胆歌’是什么啦！”
“什么呀？”
“勇敢宝贝笑哈哈，
害怕被我赶跑啦！”
心喜阅-何桑笛


最后，我们再来一起玩吧！
心喜阅-何桑笛


心喜阅-何桑笛
每一个吓人的东西，都有对付的方法！


心喜阅-何桑笛


同样的，也有干货满满的指导方法~
心喜阅-何桑笛
由于时间关系，今天就只介绍了两本书，最后我也把剩下的书给大家简单介绍一下
心喜阅-何桑笛


再见，悲伤
托托要去度假。虽然托托还没出发，但一想到有一段时间见不到托托，踢踢就非常忧郁和难过。托托尝试了很多方法让踢踢开心起来……
心喜阅-何桑笛


没有什么好嫉妒
兔阿姨不停夸奖踢踢的歌声动听，托托偏偏不会唱歌，真是太讨厌了！好在兔阿姨发现，托托也有自己非常擅长做的事……
心喜阅-何桑笛
飞啦，飞啦，好紧张
大雁许诺托托和踢踢要带他们去飞行旅行，可又迟迟不出现！托托和踢踢激动又紧张，觉都睡不着。他们究竟能不能放松下来呢……
心喜阅-何桑笛
一共是5册书哦！
心喜阅-何桑笛
是的，都是能够在日常应用到的方式方法，通过有趣的故事来给孩子引导
心喜阅-何桑笛
那么，今天我的分享也到这里啦，希望大家都喜欢这两只小兔子的故事，了解到有关情绪的问题~
心喜阅-何桑笛
谢谢大家的热情参与