《小熊维尼双语漫画》----友谊的肖像画

大卫麻麻楼主

   我们三岁多的时候，妈妈给他买了第一套关于小熊维尼的小书，小朋友很喜欢这个暖暖的小形象，所以看到这本书，很有阅读的兴趣，这是一本双语的小书，很多口头语和儿语，内容也很生活化。

   书的最前面有阅读指导，帮助小朋友阅读理解故事的大意，只是这些罗列出来的小问题，对于5-6岁的小朋友来说，没有什么难度。书的最后还有一页空白的页面，可以给自己或者要好的小朋友画一张画像。

   故事中小猪遇到的情况，我们生活中也是经常遇到的，想要做一些什么事情，但是总也做不好，不能达到自己的心意，有时候无心插柳却能促成一些事情。对于小朋友来说，对于故事的理解可能和妈妈不太一样，他对于小熊和兔子的匆匆离开表示了小小的遗憾，可能爸爸妈妈有时候就像这些小伙伴儿们一样吧，明明答应好了小朋友要坐下来陪他玩一会儿的，结果一坐下来，就各种的事情需要做了，于是，就有了和书里类似的情况了，也许这就是小朋友看出来的感觉吧，也许这是妈妈瞎猜的。

   作为一名合格的问题大王，我们的问题自然是很多的，除了书上罗列出来的一些，小朋友还提出了很多的问题，比如猫头鹰怎么一边打瞌睡一边写字呢？它的笔和颜料都好奇怪啊，是什么做的呢？为什么袋鼠妈妈不穿衣服，袋鼠宝宝却穿衣服，为什么袋鼠宝宝不呆在她妈妈的育儿袋里面要到处乱跑呢？为什么跳跳虎的尾巴和我们去动物园看到的老虎的尾巴不一样呢？是折着的。为什么毛驴的尾巴上要绑蝴蝶结呢？虽然这些问题很多妈妈也没有合适的答案，不过从小朋友提问的内容上看，他的观察力还是很不错的，一些是比较细节的地方，一些妈妈也没有注意去看。

      书的最后依旧是一个大圆满的结局，小猪完成了自己的心愿，大家也很喜欢小猪的作品，这种结局是小熊系列一贯的做法。小朋友喜欢看这种故事，估计也是因为他的这种固定的模式吧，也算是正能量满满的了。固定的模式有时候在大人看来，有点枯燥和无聊了，对于小朋友来说，恰恰相反，这种掌控感他们很喜欢，也喜欢反复的阅读一些情节比较熟悉的文字和小书。重复和反复，有一个阶段，我们是很喜欢做的事情。

   经典的迪斯尼形象，加上有趣的漫画故事情节，口语化生活化的英语语言，让小朋友在阅读绘本故事的同时，也对英语有了一丢丢的启蒙，学习英语，看绘本故事，有一个喜欢的形象，天生就是有优势的，小熊维尼系列，很有趣也很暖心的故事，陪伴小朋友的童年，健康快乐的成长。