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不过在波特小姐那个年代以及和现在，Peter都是西方特别常见的人名

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有趣的是，相比起其他三只以特征命名的小兔子，“比得”这个名字反倒显得很特别。

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这似乎也暗示着，在四只小兔子里，比得是最特别的

JM冰钰爱玥-boy

特别的兔子，名字也特别

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四只小兔子和妈妈住在枞树脚下的沙洞里。一天早上，兔子太太准备去买面包。

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她嘱咐孩子们：“你们可以到田野里去玩，也可以在小路上玩，但千万别去麦格先生的菜园子。你们的爸爸就是在那儿出事的，他被麦格太太做成了馅饼。”

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天哪，好吓人！

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从这个图上可以看到，三只披着红色围布小兔子都围着妈妈，认真地听妈妈说话，好像还有一点儿不舍。

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唯独穿蓝色外套的比得，他转过身，好像已经被别的东西吸引了

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顺便说一句，从他们的打扮来看，弗洛普西、默普西和棉球尾应该是小女生

河北1406熙诺妈

比得是男生吧

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只有比得是小男生

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兔妈妈外出了，小兔子们会不会乖乖听话呢？

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大家肯定都知道结果了

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肯定不会的

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弗洛普西、默普西和棉球尾是三只乖乖小兔子，她们沿着小路走下去，在路边采黑莓

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没大人在家要拆天了

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“他从篱笆门底下挤了进去！”

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比得的爸爸曾经在麦格先生的菜园遇难，看来比得遗传了他爸淘气的基因啊！

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比得淘气的举动，是不是像极了我们的孩子？

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大人嘱咐他们不要做什么，他们就偏偏对什么好奇，要去试一试

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我家就一直这样的

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进了菜园，比得尽情地啃了莴苣、四季豆和小红萝卜

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吃得肚子不舒服了，就想去找点儿荷兰芹。没想到……

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他撞见了菜园的主人麦格先生！

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这下惨了，麦格先生可不想放过这个偷吃胡萝卜的不速之客。

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麦格先生一边挥舞钉耙追赶比得，一边大叫：“抓小偷！”

河北0812和1402guiguiookeke

狭路相逢啊

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河北0812和1402guiguiookeke

还是立体书看起来更有趣啊

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比得只好赶紧逃

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立体的更生动一些，看的热闹

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如果仔细看，会发现这时的比得是穿着鞋子的

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不过他这一跑，就把鞋子跑丢了

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两只鞋丢在了不同的地方......比得丢掉鞋子之后反而跑得更快了，毕竟他是只小兔子嘛

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四条腿当然比两条腿快呀

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他差一点就跑掉了！

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可是，倒霉的比得撞倒了一个盖着鹅莓丛的网

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他让网给缠住了！

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这本书真的给比得做了一个网哦

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我们可以对比一下原图

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做了网之后，是不是更具体可感呢？

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网勾住了比得外套的扣子，把比得给急哭了

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有三只麻雀飞过来，给比得鼓劲

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这时，麦格先生拿着筛子想扣住比得，比得一扭身，赶紧弃衣逃跑

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比得冲进了工具棚，猛地扎进一个喷壶里

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藏在喷壶里还是挺隐蔽的

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麦格先生以为比得藏在某个花盆底下，正在那儿挨个找呢

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比得差点儿被筛子扣住的时候，他们也赶紧飞走

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现在，比得逃出去的时候又碰到了他们，是不是很有缘呢？比得逃走之后，麦格先生用比得的外套和鞋子，“扮成吓唬黑鸟的稻草人”

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两只小鞋还是用线挂在衣服下面的呢~

有意思的是，出现在画面中的几只黑鸟，还有停在“稻草人”上的一只知更鸟，似乎并不害怕这个稻草人

这会不会在说，麦格先生自以为聪明的做法，在动物们眼里，其实起不到“吓唬”的效果呢？

比得出了菜园大门，就头也不回地跑回家

一到大枞树下的树洞，他就累得瘫倒在地

妈妈怎么也想不通，比得又把衣服和鞋子丢哪儿去了

这是比得半个月以来弄丢的第二件上衣和第二双鞋子！

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顽皮的孩子就这样

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这天晚上，比得身体不太舒服。

也难怪呢，比得在菜园里吃了一大堆东西，后来又受了惊吓，为了躲避麦格先生，还泡在喷壶的水里，估计已经着凉了。他个样子是吃不成晚饭了，兔妈妈给他煮了一锅甘菊茶

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看，兔妈妈煮甘菊茶的时候，三只乖小兔蹲在前面看，而躺在床上的比得，也悄悄探头看呢~你们说，现在的比得是什么心情呢

山西1308B康妈

房子虽然不是很华丽的，可是有家人的陪伴就感觉好温馨

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是不是有点忐忑，有点怕妈妈知道真相，又很想知道妈妈煮了什么吃的……

妈妈嘱咐比得，睡前要喝一大汤匙甘菊茶

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看这个图，比得把脸完全缩到被子里了，只露出两只长耳朵

看来，比得心里真的很不安呢

山西1308B康妈

因为自己的淘气让妈妈担心了

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在故事的最后，作者还特地交代：

“可是弗洛普西、默普西和棉球尾却吃了一顿美味的晚餐，有面包，有牛奶，还有黑莓。”

这等于补了一刀，显然是和比得喝甘菊茶做对比嘛~

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我们发现，在这个故事中，作者波特小姐并没有对比得的淘气行为作出任何评价或说教，而只是带着一丝怜爱，把他淘气的过程和心理详细地呈现出来

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就连插图，也丝丝入扣地表现了比得淘气之后的忐忑不安

我想，这就是作者最懂孩子的地方。孩子就是这样，父母告诉他不要做什么，他就偏偏对什么好奇

孩子读到这个故事，会在比得身上找到自己的影子。就是大人，也会找到自己过去的影子

更可贵的是，这个故事没有说教，是站在孩子的角度写的，所以它一百年来深受孩子的喜爱

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可是你要说，这个故事没有教育意义吗？

当然不是！波特小姐不仅呈现了比得淘气的过程，也如实讲出了淘气的后果：那天晚上，比得身体不舒服，吃不到美味的晚餐。

山西1308B康妈

让孩子们知道了后果

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把后果呈现在孩子面前，相当于给了孩子选择的机会。

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孩子可以选择淘气，但在这个过程中他会认识到，做任何事情都是有后果的；选择无视妈妈的嘱咐溜进菜园，就要承担相应的后果

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故事讲到这里就结束了，不过关于孩子淘气这个话题，爸爸妈妈们还可以进一步思考。

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试想一下，如果在我们小的时候，爸爸妈妈说什么我们就听什么，从没做过任何出格的事，现在想起来会不会有点儿遗憾？

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从这个角度看我们的孩子，我们希望他们在“听话”和“冒险”之间如何取舍？

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一方面，我们希望他们平平安安长大，所以会设立各种规矩和界限，会禁止他们做危险的事

另一方面，我们又希望他们有主见、有创意、有冲劲，希望他们的童年能留下精彩的回忆，而这几样，几乎都离不开“淘气”和“冒险”

其实我们要明白，孩子的淘气、不听话，其实是对规矩的一种探索

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和大家分享我在一篇文章里看到的一段话：

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我们告诉孩子：“这件事情不能做。”这时他们对这件事情以及为什么“不能做”的理解是很表面的

但是，如果他们经过尝试和探索，真的了解到事情的危险性，那他们对这件事的认识就非常深刻了

当然，前提是他们没有真的遇到危险。这中间的尺度，拿捏起来确实不容易

无论如何，我们不会正面鼓励孩子去做危险的事；可是，如果孩子真的做了这些事，父母也需要从不同角度去看待，而不是一味抱怨孩子“不听话”

JM冰钰爱玥-boy

我有时候真的会抱怨，做得不好呀

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和孩子一起读《比得兔的故事立体书》，就是一个很好的机会，可以让孩子透过比得，释放内心淘气、冒险的冲动，还可以和孩子一起讨论淘气的后果

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但阅读和讨论不是为了控制孩子今后的行为，而是帮助他认识行为和后果的关系

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至于孩子今后是否还会淘气，那是他成长的过程，也需要家长不断引导的

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另外，这本书含有弹跳立体、拉拉、翻翻等机关，不但具体可感地呈现了比得的故事，也可以更大限度地满足孩子的探索欲哦~

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最后顺便介绍一下比得兔系列的另外两本立体书

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《比得兔寻找复活节彩蛋立体书》是比得兔家族的新故事，全书通过翻翻、拉拉、立体页等互动形式，充满趣味地讲述了小兔比得在复活节前夕和朋友们一起寻找彩蛋的故事。

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对哦~这是两个不同的故事

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本书也是比得兔系列经典形象的巡礼：除了比得兔，波特小姐塑造的三只小猫、帕德尔鸭太太、青蛙先生等经典形象，也在书里逐一亮相

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《比得兔立体故事屋》包含三个故事：《比得兔的故事》《杰里米·费希尔先生的故事》以及《汤姆小猫的故事》。

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书的最后可以展开为超大3D立体场景，这部分在原版图的基础上，以立体形式再现了比得兔住的树洞、青蛙先生在池塘边的小屋以及小猫汤姆的房子。

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书中还配有13张人物形象卡片，包括三位主人公和故事中的其他主要形象，小朋友可以用这些卡片在立体场景中自己讲故事、编故事。

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这种形式让孩子把画在平面上的故事拓展到立体空间，不仅增加了故事的乐趣，而且可以提升他们的空间感知能力和观察能力，而让他们自己讲故事也可以提升他们的想象力、创造力。

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但愿这个系列的“比得兔”立体书成为新一代比得兔迷的欢乐家园。

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好了，以上就是今天我为大家带来的分享，感谢各位妈妈的陪伴~

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谢谢各位妈妈