作为家长，自己的孩子能遇到一位好老师是他的幸运，如何判断这位老师是否真的像传说中的那样，需要从她的学生口中听到评价。今年国家教育部对校风监督的很严格，严禁靠关系、走后门现象，因此在分班的时候请来了教育局的局长，还有10几名家长到现场做代表，校长、老师按谣奖的形式，果然保证了学生分班工作的规范、公平，在校门外等待们的家们焦虑万分，很快10分钟后名单出来，马上上榜公开。

这是我人生第二次的家长会，以前是在幼儿园，这一次则不同，这位老师不仅代表着教师的职业，也塑造灵魂，育人理念和方法很重要，老师不经意的一句话都将影响着孩子的未来，初见儿子的班主任感悟很深。

      虽是一张名信片，却是老师写到很晚的成果，很独特的方法，却让家长们很温暖，老师说记录的点滴是未来记忆的长河，希望留下这一瞬间，六年以后，让孩子们看到学生当时的老师，更要做学生影响终身的老师。

       孩子们还在楼下等待，也为了节省家长们的时间，我简短的讲两句。首先，同样都是孩子，我们班不排榜，为了照顾孩子们的自尊心，但名次在我心理，我会根据孩子们的自身条件进行鼓励；其次淡化班干部意识，全班同学一起管理班级，自我约束，自我管理，相互之间交流，同时也会觉得大家都是平等的，做好自己的事，孩子们也会为了这个集体而变得非常积极；再次我会尽量不给家长找麻烦，作业量也不会太多，专注很重要，课堂40分足够了，不让家长的情绪影响到孩子。担任班主任10有余，工作上有方法，做为学年组长，为班级里的孩子们奉献着，在自我介绍中感受到她的与众不同，在语言表达做事风格上体现心思细腻的一面；在聆听过程中感受到作为班主任的尽职尽责，爱心是浓厚的感情色彩，真希望能像她所说的那样，从孩子的学习能力、自立能力上得到身心教育，帮助他们从思想上得到认识。

       家长会结束后，我看到了每个家长脸上的笑容，那是信任，一种认可的态度！相信孩子们可以离开父母的保护，勇敢，微笑着面对以后的路……