记得孩子们小的时候老辈的人经常教我怎么通过观察便便来看孩子的健康情况，如果是拉的稀便便就是小肚子着凉了或者吃了凉东西了，如果有点便秘就是孩子上火了，吃肉吃的多了，而今天通过刘老师带来的这本《一路顺风，便便！》更加形象具体的告诉我们便便的行成过程，告诉小朋友们如何均衡饮食，不可以挑食哦，接下来就让我们一起来听听乐乐趣刘老师的分享吧！

【图书名称】 《一路顺风，便便！》
【分享时间】2017年10月25日下午二点半（星期三）
【分享位置】宝宝地带绘本精读群（187262568）
【分享人】乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

今天，要和大家分享的是《一路顺风，便便！》

乐乐趣刘老师

关于“饮食健康”和比较“重口味”的话题，是每一位父母都绕不开的。

乐乐趣刘老师

尤其是后者，比如，孩子到了一定的年龄，爸爸妈妈就需要教孩子如何如厕，以及如何控制如厕

乐乐趣刘老师

另外，父母也不得不去面对的是，孩子会慢慢开始尝试模仿或表现出一些在大人看来不是很“文雅”的言谈举止，如放屁、抠鼻等等

乐乐趣刘老师

怎样去引导孩子养成一个良好的卫生习惯，是一件非常非常重要的事情。

乐乐趣刘老师

这类主题的童书作品格外受到家长和孩子的欢迎，一是父母出于教导孩子的需要，想通过阅读来影响或者纠正孩子的行为；二是因为这类作品的内容本身就十分有趣，符合孩子的阅读兴趣和喜好。

乐乐趣刘老师

不过，正确引导孩子，身体健康最重要啦，拉臭臭很正常的呦

乐乐趣刘老师

此前，乐乐趣也出版过很多“重口味”题材的绘本和科普立体书，比如《毛喳喳的小药丸》《爸爸，公主也会放屁吗？》《爸爸，动物都会放屁吗？》《超好玩便便小百科》《便便大象》和《小溪流》等等。

乐乐趣刘老师

不知道大家都看过没

乐乐趣刘老师

这些童书的内容多种多样，有的会列举很多有趣的冷知识，孩子从中可以了解到很多科普内容；有的会讲述一个曲折婉转的趣味故事；有的以亲子一问一答的形式，父母和孩子一起讨论“重口味”话题，增进亲子关系，等等。

乐乐趣刘老师

这都是我们宝宝成长路上的小烦恼，让我们和宝宝一起面对吧

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

今天与大家分享的绘本《一路顺风，便便！》，主题是“帮宝宝养成好习惯，爱上均衡饮食”。

乐乐趣刘老师

不过，这本图画书的主要内容也比较重口味，是围绕孩子的“便便”展开的，因为通过“便便”，家长也可以了解孩子的饮食是否合理，以及孩子的身体健康状况是否出现了问题。

乐乐趣刘老师

所以这本书很巧妙地将“平衡膳食”和“便便”联系了起来，一般来说，家长关注前者，孩子关注后者，所以，绘本一本非常适合亲子共读的图画书。

乐乐趣刘老师

而且，这本书的插图色彩对比度强烈，故事构思巧妙，内容幽默趣味，相信很多孩子都会喜欢上这本书。

乐乐趣刘老师

在进入正式分享之前，大家先一起来看一看这本绘本的作者简介吧。

乐乐趣刘老师

中尾昌稔，生于日本和歌山县。从事教育电视节目制作等工作，在 2012 年出版了首部绘本作品《卖不掉的炒面面包》，随后陆续出版了《不停地转》《妖怪 Ba》《发髻飞起来了》等富有幽默感和吸引力的作品。

乐乐趣刘老师

非常喜欢冰淇淋，因为每天都吃，所以经常闹肚子，于是打趣道：“我会被提娜和米娜训斥的。”理想是通过绘本传递快乐。

乐乐趣刘老师

内容一会展开讲哦，大家不急的

乐乐趣刘老师

乾真德，生于日本兵库县。毕业于日本金泽美术工艺大学油画专业，曾在高中任教，之后为圆多年梦想而环游世界。随后独立进行绘画和插画创作，现在为 NHK 出版集团的教材《每天学习俄罗斯语》创作封面插图。

乐乐趣刘老师

曾获得第十三届坎城影展评审团大奖、英国 2012 国际插画大奖赛二等奖、2015 博洛尼亚儿童书展奖等多种国内外大奖。

乐乐趣刘老师

本书是其首部绘本作品，画风上挑战了与插画工作不同的风格。喜欢咖喱，但并不擅长吃太辣的食物；生活中排便顺畅，与便秘无缘。

乐乐趣刘老师

https://mp.weixin.qq.com/s/L5ncmClQbqkTFJCjX8ZF6w

乐乐趣刘老师

有一篇他的简介，大家可以看看

乐乐趣刘老师

好了，现在就开始正式分享吧

乐乐趣刘老师

大家先注意看封面的场景，三个主角已经出现在画面上了

乐乐趣刘老师

最前方居于左右两侧、身穿淡蓝色和粉红色衣服的两个小人，是在肚子里负责制造便便的提娜和米娜，中间头戴王冠的，当然就是便便了。

乐乐趣刘老师

他们之间会演绎出怎样有趣的故事呢？大家可以自己构思一番，看看能否猜到一些情节。

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

这一页是前扉页，蓝色的背景，灰白色的波浪图案。

乐乐趣刘老师

其实讲完故事，或者大家看过后扉页之后，其中的寓意就一目了然了。不过，暂时先卖个关子，请大家继续看故事吧。

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

左边插图的整体，其实是一个小孩子的身体，左右两边的构图，仿佛我们正在用显微镜观察小孩子肚子里的情况。

乐乐趣刘老师

这两页其实是扉页的内容，在正式故事开始之前，以这样的呈现方式引入主题，很有创意。

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

右边是什么场景呢？大家可以仔细看一看，好像是一个工作室，有消化液、扫把、指示表、小推车、便便日记，还有各种各样的工具。

乐乐趣刘老师

提娜和米娜正在忙碌着，准备迎接进入健太肚子里的食物。

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

身体的每一部分都在努力的工作，所以我们都很健康呦，所以要关心身体的每一部分，他们都是很友好的伙伴

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

这里有一个小屏幕，用来监测健太小朋友的日常生活。

乐乐趣刘老师

画面显示的，就是文字描述的内容，健太吃了很多零食，巧克力冰激凌、草莓蛋糕和布丁，还喝了甜瓜汽水。

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

右上角的图案，是游乐场的一角，下一幅图，大家就可以看得更清楚了。

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

这一张就是游乐场了，小朋友看到这个场景，也会非常兴奋吧。大家看一看文字描述——

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

健太吃的冰激凌正在游乐场里玩耍，游乐场里的游戏项目很多，冰激凌可以依次玩摩天轮——转转杯——秋千——蹦床——过山车，将消化吸收的过程比喻成游乐场里玩耍，形象而生活化，也很有创意。这个游戏的过程，也是制造便便的过程。

乐乐趣刘老师

最后，这些没有被吸收的冰激凌，去了那里呢？大家看右下角——

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

一个比较奇怪的东西，是什么呢？

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

原来是大肠，这里也是制造便便的地方。没有被吸收的食物从这里出来，最后的目的地就是“肛门隧道”。

乐乐趣刘老师

但是，因为健太吃的都是零食，冰激凌和甜瓜汽水，所以——

乐乐趣刘老师

所以凉的东西不能吃太多，不然便便会软哦~

乐乐趣刘老师

宝宝一下就明白啦

乐乐趣刘老师

不过，没时间抱怨，提娜和米娜赶快将柔弱便便带往肛门隧道。因为通过监测器，提娜和米娜发现，健太闹肚子，已经坐在马桶上了——

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

就这样，柔弱便便们一起来到肛门隧道，一个接一个地跳了进去。

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

到现在为止，整个制造便便——排出便便的过程，究竟讲述的是一个什么故事呢？相信大家都已经想到了，其实是一个非常简单的日常生活小故事，孩子吃了很多冷饮，导致拉肚子的过程。

乐乐趣刘老师

大部分孩子都喜欢吃冷饮，为了满足小小的口腹之欲，他们有时候不会在意、甚至会忘记拉肚子的痛苦，父母的直接教导或者训斥，所起的作用可能也很有限。

这本图画书有这样的引导功能吗？各位爸爸妈妈不妨试一试。

乐乐趣刘老师

故事到这里，其实只讲了三分之一。既然有柔弱便便，相对的就有强壮便便。现在就让我们来了解一下，强壮便便是如何制造并排泄出来的。

乐乐趣刘老师

让孩子自己感受下，便便的制造过程

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

这是最开始的场景，通过监测器，提娜和米娜知道，健太今天吃了很多肉制品——厚厚的牛肉、炸肉饼、火腿，而小番茄、黄瓜片等蔬菜都留在了盘子里。

乐乐趣刘老师

只吃零食和只吃肉制品，可以说是两个极端，都没有平衡膳食。如果只吃肉制品，大肠会制造出什么样的便便呢？

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

这么强壮的便便会带来什么问题呢？

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

看着这个图就感觉……大家懂得

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

没有办法，提娜和米娜只好把强壮便便做成了小圆球便便，让他们得以通过肛门隧道，顺利排出体外。

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

不用提问，大家可能早就想到了，这个制造便便——排出便便的过程，讲述是另外一个简单的日常生活小故事——便秘的症状和原因之一。

乐乐趣刘老师

很多时候，家长给孩子讲饮食的注意事项，比如应该吃什么、怎么搭配，对于年龄不大的孩子来说，这样的命令式或者口头式教育，孩子可能不太容易理解其中的健康含义，更多的时候，他们还是更喜欢按照自己的偏好，去对待日常饮食。

乐乐趣刘老师

不过，要是父母和孩子一起共读一本非常有趣的图画书，在一个轻松的阅读氛围里，通过非常有想象力的插画和风趣幽默的故事，让孩子去了解膳食平衡的重要，可能会比干巴巴的语言教育来得更有效果一些。

乐乐趣刘老师

前面讲述了两个极端的饮食案列，接下来，想必大家都已经猜到了，最后会讲述一个均衡饮食的故事。

乐乐趣刘老师

第一天，健太吃了大量的零食而导致拉肚子；第二天，健太吃了大量的肉制品而导致便秘……为了提醒健太，提娜和米娜会采取什么措施呢？

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

他们休息好之后，决定一起去拜访心脏，建议心脏不要挑食，要好好吃饭，不然照顾健太身体的所有的小人，都会很辛苦。

乐乐趣刘老师

当孩子看到这里的图片和文字，心里肯定会有反应吧。诸位家长和孩子一起读到这里的时候，可以问一问孩子有什么想法，也可以结合孩子日常的饮食状况，和孩子聊一聊图画书的内容。

乐乐趣刘老师

而且，这幅图的信息量还蛮大的，家长可以多给孩子讲解，或者让孩子自己看图、寻找、分析。

乐乐趣刘老师

心脏正在看的书是《肉食博览》，旁边摆放的是《零食百科》，正好对应健太这两天的饮食状况。左边有一个可燃垃圾桶，大家可以看到两本废弃的书《健康》和《蔬菜》。

乐乐趣刘老师

心脏正在看的书是《肉食博览》，旁边摆放的是《零食百科》，正好对应健太这两天的饮食状况。左边有一个可燃垃圾桶，大家可以看到两本废弃的书《健康》和《蔬菜》。

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

经过提娜和米娜的提醒，心脏意识到自己不该挑食，应该好好吃饭，肉食、蔬菜、水果均衡搭配，才能不给大家添麻烦，让一切都很顺利，而且也会对自己的身体健康有好处。

乐乐趣刘老师

所以第二天……

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

这些蔬菜、鱼、肉和水果经过一番游乐场嬉戏之后，营养都被身体吸收了，而排出的废弃物——大肠制造的便便，当然，也是非常正常的。

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

小细节——

乐乐趣刘老师

最后，肯定也是一个“团圆”友爱的结局了。提娜、米娜、心脏、“肠胃巡逻队”、身体各个部位的小人，都聚集在了一处，因为健太的均衡饮食，他们一起制造出了黄金一样的“优质便便”，开心地手舞足蹈起来。

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

后扉页。大家应该都猜到了，蓝色背景+波浪图案——马桶里的水、或者大肠（褶皱）。

乐乐趣刘老师

也可以有其他答案，大家可以和宝贝们一起去解读新答案哦~

乐乐趣刘老师

三段式的故事，讲到这里就结束了。不知道大家有没有收获呢？

乐乐趣刘老师

我非常喜欢日本的绘本，不单单是日本的作家和画家很有想象力，也在于他们会将很多小孩子的生活小故事，通过非常贴切的、契合儿童心理的故事和插画表现出来，那种生活化的场景和细腻的情感，如果没有对孩子的爱心，是很难创作出来的。

乐乐趣刘老师

好啦，今天分享进展比较快，到这里就结束啦

乐乐趣刘老师

大家可以带宝贝们一起好好探讨下这个问题

乐乐趣刘老师

饮食均衡与“便便”

乐乐趣刘老师

好啦，谢谢大家的陪伴

乐乐趣刘老师

祝愿我们的大孩子小宝贝都身体健康，每天都拉出“黄金”便便哈

乐乐趣刘老师

乐乐趣刘老师

再分享一张图给大家哈

乐乐趣刘老师

健康的黄金便便