有一只小老鼠，名叫梅西，来到中国，有了一个好听的名字叫波波。它是只可爱的小老鼠，总是能遇到很多有趣的事情。在图书管里，它喜欢安静地呆着，有时候抱着一本书，一个人读也是一件惬意不过的事情。

      曾经在图书馆里看过关于《小鼠波波》中文版的绘本，这次拿到原版绘本的时候，发现排版果然比中文更加和谐。记得中文版的时候，拿到手里右边空白处短短的几个字就写完了。原来，原版不是留白的位置也是有文字的。而且右边的文字也是写的满满的。毕竟有些文字翻译成中文就是短短几个字而已……

      很可爱的小老鼠，它总是用孩子的视角去观察着这个世界。孩子也会被它可爱的动作所打动，从而产生共鸣。

      看了许多幸运读者的书评，好像收到了比较独特的一本——《梅西去图书馆》。非常喜欢图书馆的感觉，总是那般的庄严和安静。书中的波波也有同样的感觉，它很喜欢去图书馆，喜欢在图书馆某个安静的角落里看书。这次，波波想要找一本关于鱼类的书。它找到了一本关于鸟类的飞翔的书，找到一本关于乌龟的书和关于老虎的书。可是没有发现关于鱼的书。不过所幸图书馆里还可以做其他的事情。比如，使用电脑、听音乐、复印喜欢的图片。观赏鱼缸。

      咦？鱼缸？里面居然有各种各样的鱼儿。在鱼缸旁边的书架上小鼠波波找到了一本关于鱼儿闪闪发光的书。于是，它找到一个安静的角落坐了下来。可是它的朋友也跑来了，开始笑着做鬼脸。然后大象也来了，大叫着：“故事时间开始了”。只见鸵鸟老师带着一本书来到了故事角。这可是波波的故事角啊！

……

    原以为故事会继续进行下去，然而，接下来的情节却让我感到不可思议！~~~原来，鸵鸟老师讲的居然是一本所有人都非常熟悉的书——《一位老太太吞了一只苍蝇》。故事就此进行了下去。

      有时候，绘本就是这般的有意思，很多故事内容居然会通过多本书联系在一起。故事看多了，总是会出现更多的惊喜。当熟悉的故事，在不同书本中出现，又给了读者耳目一新的独特感受。记得曾经读那本书的时候没觉得怎样搞笑，可是这次用英文刚读了一句，就有种难以抑制的想哈哈大笑。这边刚笑了，没想到读到第二句，原来故事中的小主角们也笑了。果然和书中的人物感情共鸣啊！

      图书馆是个好地方，通过故事中的描述，也能使读者真正的爱上图书馆，有种想要去图书馆的冲动。读书也是有技巧的，读完以后，我们可以模仿书中的角色进行表演。孩子爱上读书也是一个循序渐进的过程，通过动静结合的不同感受，会让孩子们印象深刻。然后继续以玩的方式继续回忆书中的内容。

      或许，当你真正爱上读书以后，也会像波波那样，安静地呆在一个角落里，继续研究自己的内容。

      绘本是个神奇的东西，接触了英文绘本，英文水平会得以大幅度提高。现在，孩子依然对英文绘本有点反感，不愿意去读。但是，我通过英文绘本的阅读，或者在研究孩子的英文教学中，发现自身的英文水平有了飞跃式的提高。学习还是一种态度，目前在和孩子说一些简单的英语，坚持了半年下来，发现孩子对英语的态度以不像去年那样的反感。作为母亲，我每天和孩子说简单的英文，然后加以互动，到处搜罗英文绘本，静静地等待，他愿意看的那一天。