每次一看到大头儿子小头爸爸这几个字眼，耳边就仿佛有听到那首主题曲“大头儿子 小头爸爸  一对好朋友 快乐父子俩  大手牵小手  走路不怕滑”

我们这一代的家长，小时候应该都有看过这部经典的动画片，也可以说伴着我们这代长大的比较成功的国产片之一

去年孩子们除了看些国外的动画片之外，也看了比如大耳朵图图之类的国产动画片，当然大头儿子小头爸爸的也看了，不过发现跟我们以前的不一样了，应该是新版的，里面多了很多现代社会的元素在里面，虽然环境变了，但是快乐的父子两和围裙妈妈带给孩子的故事还是那么的欢乐。


收到书后我还是很激动的打开来自己先读一遍，发现故事蛮有教育意义的：
围裙妈妈给大头儿子买了一辆新的拼装赛车，大头儿子没拼完，抱着车去午睡了。小头爸爸回家后没有经得大头儿子的同意就把赛车给拼好了，这个让睡醒后的大头儿子很生气。因为小头爸爸没有尊重大头儿子的意见，围裙妈妈让爸爸不要管，小头爸爸说是他的错，然后去给大头儿子重新买了一辆，让他自己拼装。大头儿子哼着小曲很快拼完了，但是发现不知道什么原因，小汽车动不了，这个时候，大头儿子去求教大头爸爸，大头爸爸检查后发现原来是机芯没有对准，爸爸轻松搞定后，大头儿子哈皮的去玩了。

现在的家庭结构基本都变成了爸爸妈妈加两个宝宝，外带外公外婆或者是爷爷奶奶
老人们因为年轻的时候忙于自己的事业和工作而疏忽了我们这一代，觉得对我们这一代有亏欠，所以把囤积在那的爱加倍的灌注于，幼小的这一代娃们。
还记得大坤小的时候爷爷喂饭，穿衣，穿鞋，帮着擦屁股，帮着洗澡，各种帮后，导致大坤到现在在生活自理方面不如二坤
现在二坤在的幼儿园，老师主导孩子们什么事情都自己来，最好还能在家帮忙大人做自己力所能及的家务活
听到二子说的最多的一句话就是“放着我来”

其次，在孩子学习这方面，很多时候我们觉得他们遇到难题就不会做，或者说错了后，忍不住，就告诉他们应该怎么怎么做 ，而不是让他们在去多读几遍题目，把自己的思路说出来，看看瞧到底错误发生在哪里。前者是以前的我，后来发现孩子下次再遇到类似的题目后，还是会错。后者是现在的我，尽量看到大坤题目错题后忍住，让他自己读，然后再想，最后再举一反三的让他做其他题。

再次，买一些拼装玩具回来后，尽量孩子没有求助我的时候，都是忍住让他们自己去动手拼，虽然可能会这个零件掉了，没装上，那个零件又不知道按哪~就是因为有这些问题存在，孩子的手在动着，大脑同时也在快速的旋转着思考。最后如果看了说明书后还是有不对的地方，孩子求助我们的时候，我们再去搭把手，这样在搭把手的过程中，还能跟孩子讨论问题出在哪，你是想着这次如何来解决的。如果他的解决方法尝试下来还是不对，这个时候，我们发挥的时候才到了。这时候不仅孩子对这个的东西的理解已经深了一个层次，另一方面，在他们的心里会觉得，我妈好牛啊


弟弟认真翻阅中

喊麻麻一起来读故事，边读边发表自己的意见（对于小头爸爸去重新买了辆拼装车给大头儿子自己动手拼，弟弟觉得太浪费了。可以让爸爸全部拆开，然后大头儿子自己再装一遍嘛）

书后的动作词，把认识的中文字自己点着读了 一遍告诉我，顺便用英语说了一遍


自己完成了书里赠送的面具，看了书最后的封底才知道原来是《阁楼上的怪物》里的小怪物
纸质不错，娃子自己动手没有撕破

另一个拼的是辆红色的小汽车，全程自己抠的图，虽然中间有的地方看的很细小，弟弟怕自己抠破要帮忙，我演示下只要小心翼翼完全没问题。弟弟才慢慢的小心翼翼的自己抠，抠完后发现把车两侧和车顶用胶水黏上去就掉下来，让我出主意。最后用双面胶解决了。中间哥哥写完作业后也出来一起参与，兄弟两配合的天衣无缝
最后，感谢地带和华文天下常青藤少儿图书给的机会~让我重温了小时候的经典

真是很不错的感觉呀

你家宝宝看的好认真

回复 3# 天使宝贝娃

对于新书他一向看的很认真，试图从中找出些他能认识的字

这本书很适合孩子阅读的

真是不错的书！我家也是超爱大头儿子

很不错的书啊