14-17世纪的欧洲文艺复兴运动是我们中学历史课本上很浓重的一页，也是欧洲历史上最重要的一个时期。文艺复兴不仅冲破了封建教会的精神束缚，还为欧洲资本主义发展奠定思想基础，新航路的开辟为资本主义国家的殖民掠夺开辟道路，也为孤立，分散的世界向整体发展起了重要作用。达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔是这一时期意大利文艺复兴运动的杰出代表。《蒙娜丽莎的微笑》是我们最为熟知的达芬奇的代表作，更是在n多影视作品中作为充满神秘色彩的一个重要道具。孩子对于达芬奇这个名字的认识可能除了《蒙娜丽莎的微笑》外可能就是那个著名的《忍者神龟》了，美国人幽默的用文艺复兴运动中最为有名的四位大师命名了四个武功高超的乌龟。


       《历史的足迹—追寻达·芬奇的足迹》是对达芬奇一生的记录，是一部人物传记。本书将达芬奇的成长、兴起、落幕中重要的事件通过时间轴串为一体，中间以插图的形式穿插达芬奇的代表作，不仅仅是他的画作，而且还有他在解剖学、航空、机械、建筑、几何方面的成就。毫无疑问，达芬奇在艺术方面的成就是辉煌而伟大的，而他在发明创造方面的成就同样耀眼，这也是那个时代科学家的代表吧，他们有贵族喜欢的文化底蕴，同时也有科学家应有的庞杂知识和逻辑思维。


       达芬奇幼时不喜沉浸于统治整个欧洲大陆思想的宗教文化，而是沉迷于雕塑绘画，他的父亲瑟皮耶罗为他的学习提供了保障，让他可以把精力完全投入到他自己喜欢的知识海洋中，不用被其他琐事影响，当然他也是个天才，“有天赋......这个词还是不够强烈，瑟皮耶罗先生，应该说您的儿子就是一个天才！”艺术家韦罗基奥是这样形容达芬奇的。这个时期的人才培训基地可能跟导师带研究生一样，一位大师带着他的工坊学徒或者叫助理团队去完成课题，他的学徒们在研究中成长，就像达芬奇的同学，波提切利、洛伦佐·迪·克雷迪、佩鲁吉诺、弗朗西斯·迪·西莫内都是有名的画家。他喜欢与人交流，不喜独自生活，交友广泛，这让他接触并学习了艺术创作以外的解剖、飞行器等，当然他认为这些都对他增强的绘画技巧有益。




       达芬奇的成就是伟大的，这本书可以让人了解他的成长、成绩，对他有影响的一些事件，是一本可以让孩子读的不错的历史读物。

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说起忍者神龟，我想起了那个和艺术大师毫不搭界的名字爱因斯坦。第四只龟本叫多纳泰罗，中国引进时嫌他在中国的名气不够大，把他改名成了爱因斯坦。