《通往幸福的教育》试读有感

隶涵妈妈楼主

其实每天都在思考教育孩子的问题，尤其是在出现矛盾以及问题的时候，更会在心里自问：究竟是自己这个家长的问题还是孩子的问题。为什么自己就不能像很多书中写的那种不打不骂不吼不叫就能把问题解决掉呢？为什么自己的孩子就总是会出现这样和那样的让我们郁闷生气的事情出来呢？。。。。。。在育儿的过程中有太多太多的为什么需要去解惑。

      童书妈妈三川玲和白滔滔撰写的《通往幸福的教育》，书中说出了中国家长最关心的100个问题的精粹，探索出了一天通往幸福的教育之路。阅读过本书后就像书中三川玲写到的：我们自己不做专家，在家庭教育的领域里，根本就没有专家，因为在每一个家庭里都是不同的，每一个孩子都是不同的，最了解孩子的就是父母，父母是责无旁贷且无可替代的孩子的教育专家。为每个孩子的幸福做出力所能及的努力，哪怕是一点点，汇集起来，成为一股新的力量，找到属于自己的幸福的教育之路。

      全书共有四大章节：教育光芒，成长思考，学习秘密和教养方式。在第一章节里第二小部分说到的是“中国的教育少了一门课”。讲了一个真实的故事：一个孩子在当地有学霸的称号，高分考入一所985高校，但入学后感到非常的吃力，在勉强上到大二后开始旷课玩游戏，最后学校要开除这个孩子。学校负责学生工作的刘老师最终挽救了这个孩子，经过刘老师的诸多针对性的教育，这个孩子又成为班上的最好的学生。刘老师得出的结论是：找到自我对于一个人来说太重要了。三川玲老师由此也总结出了中国的教育少的一堂课——帮助孩子找到自我的生命价值课。
   三川玲老师的观点告诉我们，每个孩子都有自己的天赋和价值，永远都不要放弃自己的孩子，而我们需要做的就是帮助孩子找到他的价值。这个在我平时的育儿过程中也会遇到类似的问题，就来说乒乓球平时的小比赛吧，输球了就满脸的不高兴，有时还会埋怨是对方的不好导致的输球，有时呢我说几句吧，只是提示，而不是批评或者训斥，也会非常的不高兴。这样的表现让我很着急，于是耐心的开导孩子，自己有自己的优势，但还是要学习其他队员的长处，而不要过多的在意任何一个人的评价和输赢。今天在本书中又学习到了一点，那就是在今后的教育中要告诉孩子你的生命是有价值的，越多的人需要你那么就说明你的生命价值越大。

第五小部分中谈到了“三大教育困境，家长如何破解”。一困境：应试教育体系最大的危害是僵化头脑。这里说到了我们国家的“一考定终身”的体系问题，我们也正在为这样的体制感到不公平。孩子的成绩根本就说明不了他的能力，但很多高校就是看成绩你才会有机会的，让我们只能在孩子的面前不断的强调成绩成绩。老师说的好：决定一个人的最终能力，幸福的东西是无法用考试考出来的呀？热爱思考，热爱读书，喜欢创新，意志坚定。。。。。。这些都是没法考试的呀。这点真心说到了我们的心里，希望我们的教育体制早一天的改善，让我们的孩子真正的会学习，真正的掌握学识。二困境：教育资源不公平，不逃离不抵制，努力营造小环境。文章中列举了许多我们生活中碰到的问题，学区房，攀比，报班等等，我们无需去比较，认清自己的孩子就好，当有了这样的心理那么这个困境自然就在你的心理不存在了。三困境：父母不是投资人，生产商和牺牲品。中国的家长似乎是全世界里最重视孩子教育的，但这个教育只是指学校教育，而没有家庭教育。我身边还是有许多这样的父母的，对学校的要求会很高的，孩子的不好统统都是学校的问题，而却没有意识到家庭教育对孩子更是尤其重要的。

家庭教育首先是陪伴，其次是性格和个性习惯的培养，价值观的塑造；再次是共同学习一起成长，最后才是提供良好的学习资源和生活环境。我们地带里的妈妈都做的非常好，包括我自己在内，已经深深的感受到了一个孩子的成长陪伴是多么的重要，习惯的养成是多么的重要，价值观人生观的塑造是多么的重要。这些我很庆幸自己都做的不错，也希望自己的孩子能在我的陪伴下可以健康的成长为一个有价值的人。