想写好写人作文是窍门的，这就是多注意观察。

比如说这人长什么样，爱说什么话，爱做什么动作，他（她）每天在想什么……

了解了这些，写起来就方便多了。

总结成公式就是：写人作文 = 外貌 + 事件

一、外貌描写我们就先来说说怎么描写外貌，描写一个人的外貌一般只要抓住外貌特点重点刻画就行，下面看几个针对不同外貌特点的例句：

１.脸形特点①姐姐的脸是鸭蛋形的，也像鸭蛋一样光滑透亮。

２.嘴巴特点①哥哥是个大嘴巴，平时还有个不好的习惯，动不动就张着嘴。

３.耳朵特点①点点的耳朵可大了，特别是耳垂，听奶奶说这样大耳朵的人有福气。



二、事件描写

1.抓语言特点

（1）口头禅，这是一个人语言上最突出的特点。①奶奶的口头禅是“我的乖乖”，我做完一件好事，比如洗了袜子，她会说：“我的乖乖！你真是了不得！”我要是做了一件坏事情，比如弄脏了衣服，她会说：“我的乖乖！你就不能让我省点心吗？”

（2）声音特点，包括语音、语调、语气等等。①妹妹的声音脆生生的，我一进家门，她就大声喊：“姐姐，姐姐！”满屋子的人都知道我到了。

2.抓动作特点 每个人都会有自己的习惯性动作，这些习惯性动作往往能表现人物的性格特点。

（1）手势①我请妈妈讲故事，妈妈一挥手：“一边去，我忙着呢！”

（2）身体动作①我问爸爸能不能带我去游乐园，爸爸耸耸肩膀：“这个我做不了主呀，你得问问妈妈同意不同意。”



3.抓心理活动心理活动一般是从人物的语言、表情、动作等展示出来。要学会“察言观色”，才能写好人物的心理活动。

（1）喜①听了这件事，明明的心里乐开了花，脸上也露出了得意的样子。

（2）怒①听我说完，妈妈皱起眉头，肯定是为我偷吃冰棍生气了。

（3）哀①小鸟病了，站都站不稳，我看着心里难过极了。

（4）乐①小弟弟最爱出去玩儿了，他总是蹦蹦跳跳地跟着我，话多得不得了。

学习一下。

不错啊

好好学习了呀，非常实用的

嗯，很实用的技巧呢

记下了

这个很需要了，感谢

来学习了呢

在这里我向各位家长朋友推荐作家乐多多的《胡小闹日记》系列！
首先，这套书对孩子的学习很有帮助，因为里面有很多好句好段，文笔优美，自然流畅。而故事又非常有趣，能够带着孩子往下读。其中很多句子写的很好、很美，我家孩子还专门准备了一个本子，做了摘抄呢。没事时就拿出来读一读，不知不觉认识了不少生字。摘抄好句好段，经常品读，以后孩子的作文自然会越写越高啦。
最关键的是，书中有很多正确的学习方法，对于一年级的小孩子来说，读了这套书就等于走了一段捷径，能够更快、更顺利的融入学习生活中。

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这个太有用了，要跟孩子讲。