还记得孩子三岁的时候，该送孩子上幼儿园了，却两眼一摸黑，真不知道该提前跟孩子说些什么，教些什么，除了再三拜托老师多照看照看之外，实在是不知道该怎么办了，毕竟我小时候上幼儿园那儿，我爹妈也就是跟我说，饿了找老师要吃的，需要上厕所就找老师，困了就上床睡觉，其他也没说什么。现在孩子四岁多了，眼看明年就要上幼小衔接班了，该怎么引导孩子呢？

    要说这本《马小虎上小学》来的还真是时候。首先说说这本书外观给人的感觉，方方正正的一本很有手感的书，“手感”是孩子说的，也不知道她从哪里学到的这个词，在她理解，一本书手感好，就是够厚，因为平时晚上睡觉前，都会给她讲一本故事，而平时的书，真就是一本书一个故事，而这本，天哪！竟然有14个故事，对于晚上不爱睡觉的孩子来说，真是赚大发了！另外，书的大小也方便四、五的孩子自己拿着看。翻开书，首先有人物关系的介绍，这一点，真的比有些书要贴心细致多了，至少能很直接的让孩子知道这本书里都有些谁，都是什么关系，方便孩子更好的理解书中的内容。

    开始看故事了，我还没开始讲，孩子就叫开了，说不用妈妈讲了，她自己能看，幼儿园老师教拼音了。我一看，还真是，每个字上面都有拼音，这太实用了，正愁家里没有带拼音的儿童书让孩子练习拼音呢，这就从天而降了！但随后我又发愁了，孩子会的拼音本来就全，再加上也没学多长时间，一个字得拼好几分钟，这样下去，一本书看完天就亮了。虽然不耐心打击孩子的积极性，但还是告诉孩子，拼音等白天再练习，也可以把书拿到幼儿园去跟小朋友一起拼，睡觉前还是妈妈直接讲吧。

    要说书里的故事真的是很接地气，第一个故事是个关于《戴红领巾和不能带红领巾的人》的故事。别说，之前带孩子出去玩儿，路过小学校的时候，孩子还真的要求我也给她买一个红领巾带，当然，她不懂红领巾是什么，只是觉得那种红灿灿的小围巾很漂亮，我说是学校发给表现好的小朋友的，她还不信。要是早有这本书多好，现在孩子就相信写在书上的话，虽然看不懂，但是只要大人拿着书跟她说该怎样怎样，她就信。下一个故事更实用了，叫《迟到大王》，要知道，我家这位，几乎是天天迟到，每次到幼儿园，人家小孩子都已经吃上饭了，吃的快的，都已经去盛第二碗了。故事讲完，孩子也发愁了，问我班里的小朋友会不会也叫她迟到大王，也拿她打赌，还着重问我赌注会是什么？唉，这孩子，怎么就找不到重点呢？赌注是什么重要吗？重要的是不要迟到呀！

    最后，应孩子的要求，提个小建议，孩子说了，她虽然快上学了，但仍然还是个孩子，孩子就爱看画儿多的书，字太多了，拼不过来，累！嘻嘻！