说真的，每次看到“迪士尼”三个字，我就觉得钱包又要瘪下去了，而那些各式各样的毛绒玩具玩过几次也就扔在一边了，扔了心疼，不扔占地儿，真是纠结。而随着孩子四岁了，另一种纠结又在折磨着我，究竟该不该让孩子学汉字呢？不学吧，每次串个门啥的，一大家子人随时都会拿着报纸问，“这个字认识吗？那个字认识吗？”问了半天，一个字都不认识，那叫一个尴尬；学吧，好像又在是扼杀孩子的本应该无忧无虑的童年。         

    还好，这本《迪士尼看故事学汉字之赛车总动员》来的正是时候。看故事学汉字，可进可退，能勾起学汉字的兴趣，咱就学，勾不起来，咱听故事，怎么都不浪费。这本书在儿童书里面算是挺厚的一本了，足有99页，而第100页，很有创意，竟然是一张闪电麦坤代表赛车总动员汉字俱乐部颁发的《荣誉证书》，以表扬孩子学到的汉字知识。

    翻开书页，好别致的目录啊，一个字代表一个主题，一般用到4个页面，有故事，有字形的演化，有小问答题、小谜语、小灯谜，甚至还有歇后语。我不算是个幽默的人，所以从没跟孩子提过还有歇后语这么一种语言，比如当我给孩子讲完“正月十五看花灯------走着瞧”之后，孩子觉得说的特别对，到处问人，知道什么叫“走着瞧”吗？当然，肯定是没人知道的，所以她就会特别自豪的告诉别人“我知道，就是十五号看花灯！”唉，难为她才四岁，真的是不知道什么叫“正月十五”。

    另一方面，这本书让我突然发现了一个“秘密”！原来对于小孩子来说，根本没有“字”的概念，对于她们来说，字就是一个图形，一幅画儿，所以现在大家使用的简体字对于她来说，吸引力不大，她更喜欢笔画多的，像幅画似的甲骨文，这可真是让我哭笑不得呀，我也不认识甲骨文呀，她在家画了一天甲骨文，画熟练了，晚上问我这个字怎么念，我哪里会呀，猜的我头都大了，最后揭秘的时候告诉我，她也忘了，但是她还想知道“手机”怎么写？“游戏”怎么写？太好了，不仅是孩子，这下连我也涨知识了，但是我真的查不到“手机”甲骨文的写法，而且，那个时候也没有手机呀，用不着发明“手机”怎么写吧？

    其次要说一说的就是，对于国外的儿童故事来说，翻译成中文的效果是很重要的。以前也给孩子买过一些外国儿童故事书，但是那些故事被翻译成中文之后，语言变得很不通俗，整个故事读起来我都不知道在说什么，讲着那叫一个尴尬，更尴尬的是故事讲完了，孩子还追着然后呢？然后呢？而这本书在翻译上就好太多了，语言非常通俗易懂，整篇故事都很口语化，和平时大家说话时是一个感觉，孩子一点儿都没有感到困惑、不好理解。

                            要说我家孩子的美术课上的还是有些成果的，这个“花“字就画的非常像

    最后要提一下是，书页画面的排版非常工整，每一个知识点都能看的清楚明白，所以孩子即使并不认识字，但凭着记忆，她可以知道这个地方是提问题的位置，那个地方是学歇后语的地方，再翻一页就是听故事的地方。所以，真的很感谢童趣出版有限公司和人民邮电出版社给孩子们带来这样一套接地气的好书！