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《小毯子哪儿去了？》教孩子学会发现和分享！(转)
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还记得我前段时间去新华书店给牛牛买书，我这个菜鸟级的妈妈对于绘本没有任何的概念，只是一贯在博客里看到其他妈妈们推荐孩子喜欢绘本的分享，大多数的妈妈推荐的基本都是三岁左右的孩子阅读的绘本，我便一头扎堆在书店的儿童绘本区，认真的翻看每本绘本，当这本《小毯子哪儿去了？》映入我眼帘的时候，我被简单的封面吸引，打开内容一看，感觉还不错，抱着试试看的心理将这本书投入购物框内，没想到回到家，牛牛也被这本书深深吸引......
书名：《小毯子哪儿去了？》
封面图片：
《小毯子哪儿去了？》教孩子学会发现和分享！
适合月龄：0--3岁
图书分类：绘本类图书
编者推荐理由：将这本书推荐给低幼儿的家庭再合适不过了，可以帮助孩子寻找发现，学习分享，书的内容很贴近宝宝的生活，小毯子可以带宝宝再现生活情景，促进宝宝在阅读过程中的感知、建立关系、重温经验、促进记忆，发展联想，培养关爱，善于分享的作用。
以下是平日里我和牛牛共读此书的对话，请您跟随我和牛牛的对话解读详细内容：
我：牛牛，我们一起去看看点点和圆圆的小故事吧？
牛牛：好！谢谢妈妈！
我：棕色的圆圆和黑色的点点是好朋友。
牛牛：牛牛和豆豆是朋友
我：点点说，圆圆的小毯子哪儿去了？
牛牛：牛牛指了指橘黄色的毯子说，在这里。
我：哦，妈妈还没有发现呢，牛牛好棒！
我：圆圆说，点点，我的小毯子不见了，怎么办啊？
牛牛：不急。
我：圆圆说，我的小毯子被谁给扔了吗？
牛牛：妈妈，看！钻桶里了。
我：哦，真的呢，点点钻到垃圾桶里找毯子了？
我：点点说，圆圆的小毯子被谁洗了吗？
牛牛：妈妈在这里，指了指橘黄色的毯子。
我：牛牛真棒！
我：点点说，是不是隔壁的波波拿走了？
牛牛：嗯？奇怪！
我：圆圆对波波说，嗨，波波，你有没有看见我的小毯子啊？波波很不高兴的说：哼，我不知道！
牛牛：哈哈大笑，哼，我不知道！
我：点点说，没关系，圆圆的小毯子，肯定会找到的。
牛牛：去哪里了？
我：不着急，一会就找到了。
牛牛：不急！
我：圆圆说，对啦，桃桃可能知道。
我：圆圆和点点异口同声的说,桃桃生小宝宝了。
牛牛：姑姑生小弟弟了。
我：圆圆看到了自己的小毯子，说，啊，我的小毯子！
牛牛：妈妈，牛牛看见了，在这里，瘦指向了小毯子。
我：桃桃很尴尬的说，哦，这毯子是圆圆的，真对不起，等宝宝再长大一点就把小毯子还给你，好吗？
牛牛：好！
我：牛牛，我们猜猜圆圆是怎么说的啊？
牛牛：好！
我：哦！原来圆圆是这样说的：好吧。我可以等小宝宝再长大一点,来取毯子。圆圆真棒！
牛牛：圆圆好棒，牛牛好棒！
牛牛自从接触了这本书以后，几乎是爱不释手，倍加喜欢，总是缠着我：妈妈，再给牛牛念念。每每这时我倍感欣喜，孩子喜欢的书就是好书。
牛牛妈推荐理由：
通过牛牛对于此书的热爱程度，我自认为这是不错的小幼幼精品绘本，简单的故事，赢得了牛牛和牛牛妈的喜爱。
一、简单的内容，生动的绘画。
每页只有一句简短的描述，特别适合刚接触绘本和低年龄的孩子。从牛牛身上我感受到，孩子接触绘本的初级阶段对文字篇幅多的绘本不太感兴趣，关键是看绘图是否贴近生活，是否生动。
二、此书生动的绘画，培养孩子细微的观察力。
通过我和牛牛共读绘本时的对话，不难看出，此书对牛牛的吸引力和观察力，牛牛很快的找出圆圆的小毯子。绘图的生动性和吸引力使孩子具有很强的洞察力，还开拓了孩子的思维。
三、内容简单，教育性强。
通过圆圆最后的那句：“我可以等宝宝长大一点。”来告诉分享的快乐，让孩子受之以用。
阅读小贴士：
当我们拿到一本绘本时，首先要自己认真翻看，了解详细的绘本内容，然后整理一下以什么样的方式给孩子阅读，让孩子更能接受和吸收！
一本绘本是否适合孩子，不是我们说得算，也不是单单凭第一眼印象去判断。而是先用正确的方式，和孩子一起阅读。孩子认可的，感兴趣的书才是好书，牛牛如此喜欢这本《小毯子哪儿去了？》，所以，我认为对于牛牛来说，这是一本好书。
01-04 11:54 -
原来 小毯子被猫妈妈拿去啦01-04 12:11
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很简单的小故事，适合小点宝宝看01-04 12:36
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好有意思的故事，孩子肯定喜欢！01-05 06:27
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好有意思的故事01-05 20:20
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