孩子已经入学一年半了，掰指一算也是有一个半学期了，从目前的在校情况来看，孩子和小伙伴们发生冲突的情况暂时是不会有的。用老师的话来说了，孩子就是在学校属于不找事的那种孩子，比较乖巧型的，和小伙伴们相处的都还可以。有着自己的朋友，和玩不来的朋友们了也不会主动去接近，关键是说话也少。这是老师告诉的孩子在学校的个人表现情况。

对于孩子在家里的情况，和学校的老师所讲述的完全就是两个人两种性格，孩子在家里和亲友面前就是特别活泼的一个人，关键是性格还不是特别的好，遇事比较急燥，特别是今年的性格完成就是变样了。遇到自己想要的东西，你还非得给他买，不然就会不顾场合，马路上或者商场里都是这样，一边哭一边跺脚一边大声的叫着我就是要，你给我买。

去年的时候孩子至少还会听你说，这个东西家里有，或者家里有类似的东西是不是可以等遇到别的家里没有的东西的时候我们在买。孩子的性格是慢热形的，不会主动和小朋友们打招呼，也不会主动和别人一起玩。前几天有个绘画的体验课，和孩子一起去的，当时上体验课的时候，小朋友都进到教室里面了，可孩子却拉着我的衣服让妈妈跟着一起进去。

结果是在开课以后，老师和小朋友们做了热身，课前舞蹈后，然后就和孩子说了，开课后让妈妈出去，自己和小朋友们一起上课可好的话，然后和宝宝拉勾。这下宝宝完全放松了，也进入了新的环境，自己在和宝贝说出去的时候，宝宝这个时候的状态就是非常的好了。已经完全融入了新的环境，和老师和新的同学们已经认识了。

上完这节体验课以后了，在课程的最后就是每个孩子分享的时候，给老师给同学给妈妈分享自己在这节课里面画的是什么，里面每一副画面是什么，为什么为这样画，在老师的引导下表达的特别精彩。体验课过后，孩子就说妈妈我想来这里上课，看孩子这么喜欢这里，当然就是直接给孩子报名了。孩子能在新的环境下认识了新的同学们也能和新同学们和睦相处，真是很心欣慰的了。