在书中，作者分享了与语言有关的亲身经历，也提供了一些有趣的方法，帮助孩子将玩乐时间变成有意义的学习经历。作者推荐了五个步骤的方法：

步骤一：多和婴儿期、学步期、学龄期的孩子聊天；

步骤二：鼓励自由玩耍，捍卫自由时间；

步骤三：为孩子朗读，并注重朗读的方式、时间和内容；

步骤四：激发孩子的阅读兴趣；怎样帮助在阅读方面有困难的孩子；

步骤五：电子产品的使用应适度。

  作者很细心的在每个章节的后面做了本章小结，里面有要点回顾、行动建议。乐趣是关键，这个是贯穿整个书籍的主题。作者的方法根植于科学，但效果完全取决于在这个过程中产生了多少乐趣。作者认为，孩子的本能就是边学边玩，在玩耍中学习。对于电子产品，作者也不认为是洪水猛兽，电子产品和书本不是互相对立的，作者建议家长通过适当的措施，让电子产品成为孩子生活中的良伴，使用电子产品和读书并不冲突，这两种技能孩子都需要。

西方有一句俗话叫“每个人心中都有一个哈姆雷特”，即是每个人看书的理解都是不一样的，按成语来说是仁者见仁,智者见智，孩子通过阅读搜集和处理信息，可以认识世界、发展思维、开阔视野、陶冶情趣。从另一个方面看，在当今社会，阅读是受教育的关键，而受到良好的教育是通往成功的唯一捷径。

  家长是孩子的第一位阅读老师。孩子学习认字、获得早期阅读技能的关键在于家长。从传统的读三字经，背诵唐诗三百首的教育方法，到现在市面上各种玲琅满目的教育书籍、育儿教程或者各种APP，家长辛劳探索教育方法的目的只有一个，培养孩子的好习惯，把孩子教育好。《阅读力：简明五步点燃孩子阅读激情》这本书，以乐趣是最强大的推动力为主题，作者将“儿童和阅读“课题的相关研究和发现，和作者的一些见解，通过这本书与读者分享，值得各位家长朋友一读。