早就听说过立体书，但确实没有机会接触过，立体书的神奇早有耳闻，然而当我真正看到立体书时，还是被他的精美和创造力震撼。化学工业出版社的《AR魔幻互动百科--恐龙立体书.龙藏/龙耀》真的是一本然我大开眼界的立体书，不仅恐龙跃然纸上，还融入了高科技AR技术，让恐龙活了起来。穿越远古时空，畅游恐龙世界！跟随超炫超酷的AR恐龙立体书回到神秘的恐龙世界吧！这里有装甲勇士—甲龙、残忍的恐怖巨兽—棘龙、鸟类的祖先—始祖鸟、站高达8米展翅超过11米长的风神翼龙等等。打开本书，超大超酷的立体结构，让恐龙动起来，精巧绝伦的互动机关、推拉、转盘，让孩子爱不释手。通过最新的AR技术，你可以让恐龙活动起来，体验不可思议的恐龙之旅。下载软件，召唤多种多样的恐龙，感受前所未有的奇幻AR特效！让恐龙奔跑、飞翔、吼叫！APP新增恐龙对战、问答模式和摄影模式，和小伙伴们一起玩耍，拍摄你的侏罗纪大片！

小朋友对恐龙的喜爱与生俱来，因为也是动物吧，而且是已经消失的，更勾起了孩子无尽的好奇心，每到博物馆孩子都会对恐龙的各种化石流连忘返，家里也是各种恐龙书籍，这次的这本3D立体恐龙书，一下子就爱不释手，一连看了好几遍，每个立体页面都反复欣赏。我觉得这套书的创意非常好，运用这种寓教于乐的方式有以孩子最爱的恐龙作为主题，必然受到孩子的欢迎。其实这种方式也可以借鉴到其他图书，把一些枯燥的知识变得更加生动，更容易被孩子接受，我觉得这才是素质教育的本真。孩子上学以来，我发现在减负的号召下孩子们的作业负担大大减少了，但是我觉得只是通过减少作业就能减负，进而走向素质教育么？这未免太肤浅了，毕竟所有质变的基础都是量变，没有每天的练习作业的积累，孩子们怎么能掌握呢？我觉得单纯的减少作业反而适得其反。而更生动的教育方式，更吸引人的课本才是值得每一位教育工作者深入研究的。减负素质教育不是让孩子不学习，而是让孩子爱上学习，自发主动而且快乐的学习，我觉得这才应该是素质教育的最终目的。这本书就给了教育工作者一个启发，如果课本都这样生动有趣，还愁孩子不爱学习么？孩子天真的本性，好奇的童心不应该被“守纪律”禁锢。