这本书真的非常适合低龄0-3岁的宝宝读，首先，拿到手上感觉很小巧，方便携带，可以外出时放包里，随时都能给宝宝读，不受空间限制；其次，这本书是圆角切割，可以给宝宝放心独自翻阅，纸板设计宝宝一个人也可以很轻松的翻阅，最后，色彩方面非常明亮，线条简洁明了，宝宝阅读起来没有负担，设计上真的把低龄特色都考虑进去了。

收到这本书当天晚上就给宝宝读了，宝宝非常喜欢，很感谢宝宝地带提供的试读机会，和大家一起分享一下我和宝宝读这本书的亲子共读体验。

在封面上，底色是红的，很鲜明，以三角形为主体的白色被突出，主角是什么？相信不用我多作解释，大家也一目了然了吧。我和宝宝的对话是这样的：

“一一，这上面有几个人物呀？”

我会握着她的手一起用手指着数，1、2、3、4、5

“呀，有五个呢”

宝宝感兴趣的话可以重复数几遍，日常的数字启蒙中只要有机会我都会带着她一起数数，比如上下楼梯、玩积木时等，数学启蒙贯穿在生活中随时随地都可以。

“它们分别是什么呀？”

“猫猫”这时候她会指向她最感兴趣的猫猫，这个是她熟悉的

“蚂~、象”蚂蚁她还说不全，但是知道是什么，读其它的绘本时有一本有蚂蚁，所以知道

蜗牛和小男孩她也是认识的，但是不说，这时候，她指着蜗牛让我说，然后接着一个个的把人物指给我，让我说出来，有时会反复几遍，她对动物非常感兴趣。

读绘本的时候读封面是很重要的，它能让我们对这本书有一个快速的了解，让我们知道书的主题是什么。

读完封面，自己翻到下一页

“猫猫、猫猫！”她非常喜欢猫猫，看到猫猫很激动的用手指着猫猫喊

“哦，猫猫是怎么叫的啊？喵喵，喵喵~看，猫猫的房子上面还系着什么？对，气球，粉红色的气球，气球也起床啦！”自从有了娃，我自己也时常跟着变回小孩子了，讲到动物时我一般会尽量的模仿动物叫声演示，有的会模仿动物走路或者动作，让宝宝对动物有一个比较立体的感受，当看到真实的动物时，比如猫、狗，我会让她好好看看，观察观察，从书到现实生活中有一个延伸，让她知道书本里的东西在真实世界里是什么样子的。

“蚂蚁在哪里？哦，蚂蚁在干什么呀？嗯嗯，是在伸懒腰啊，妈妈也要伸懒腰。”

假装伸伸懒腰，打呵欠，看到我的搞笑样子她也很高兴。

“大象呢？大象在哪里？哦哦，大象在秋千里，秋千是系在哪里？在树上呀，树在哪里？还有一棵树呢？嗯，有两棵树”

“蜗牛呢？嗯，蜗牛也起床了，蜗牛在滑板车上，为什么蜗牛在滑板车上呀？因为蜗牛走路太慢了，所以它需要一个交通工具帮助它走得快一些，嗯，一一也有滑滑车呢”

“小男孩也起床了，他在哪里？嗯，在床上，他住在一个房子里”

“早上了，大家起床了，太阳公公也起床了，太阳公公在哪里？在这里啊，嗯，早上的时候太阳公公睡醒了，它就会起床了，所以早上你就可以看到太阳公公了”

“大家都起床了，一一起床了会干什么呀？嗯，会换尿布，穿衣服，穿鞋子，洗脸，然后呢？吃饭！那我们看看他们起床后干什么呀”

“奶，奶”

看到小男孩喝奶，她很激动的指着奶瓶说奶，应该是很有共鸣吧，喝奶是她每天都会做的事，所以非常熟悉，接着带她一起认识餐桌上的食物，每个人物都在吃的东西基本都能认出来。

搞笑的是我问她要不要喝，她自己像模像样的用手捉一下奶瓶假装喝起来，其它的食物感兴趣的也假装自己一起吃。

“吃完饭，要做什么呀？要活动活动呀，看看他们在做什么”

大家一起散步、荡秋千、滑滑梯、捉迷藏，这些玩耍的经历她都有，读的时候会和她一起来回忆玩耍时的心情，状态，观察每个人物的表情、动作，比如在说捉迷藏的时候，我会用手把眼睛蒙上，说peekaboo，然后打开双手，说I see you，要是比较感兴趣的话，我会和她唱躲猫猫的英文儿歌，和她一起玩一玩，接着让她找找藏起来的人物有哪些，要是非常感兴趣的话，也可以顺带再玩一玩捉迷藏，你藏我找，宝宝应该都比较喜欢。

看到大家一起上厕所，很搞笑的是她指着大象下面的马桶说鸭鸭，因为还没有进行如而训练，所以现在对上厕所这件事不是很理解，正好在书里有上厕所的情节，可以跟宝宝讲一讲上厕所是怎么回事，不要求完全懂，了解了解就可以了。

看到大家一起哭时仍然最先指着猫猫，对猫猫是真爱粉了，让宝宝观察情绪也是很重要的，让宝宝对情绪有一个认知，知道每种情绪叫什么名字，非常有助于宝宝自己表达情绪。

读到这里我会模仿猫猫哭，然后说，“猫猫很伤心，很难过，所以在哭，你要不要安慰一下猫猫？摸摸它，抱抱它。”不知道她现在能不能明白，但是至少让她对情绪有一个简单的认知吧。

大家一起坐嘀嘀，看到车子很感兴趣，自己像模像样的模仿车子的声音，“嘀嘀叭叭，嘀嘀叭叭”她自己平时也很喜欢车，在外面散步时也会经常给她认识各种各样的车。

一天很快结束了，大家一起洗澡，由于每次读书都是睡前阅读，所以都是洗过澡后，对于刚刚结束的事情记忆还很深刻，马上指着鸭子说“鸭鸭”，因为洗澡时她也经常和鸭子一起洗，所以非常熟悉了。

洗完澡，该睡觉了，月亮出来了，星星也出来了，大家都睡了，这本书很适合睡前阅读，读到最后一页，她也知道该睡觉了，带着她认识了月亮、星星和每个人物的状态，告诉她现在是晚上了，我们也要睡觉了，和书本说再见，准备睡觉。

亲子阅读是我和宝宝非常喜欢的环节，基本每天睡前我都会尽量抽时间和宝宝一起阅读，希望能一直坚持下去吧，愿你我都能用坚持给宝宝带来终于阅读的好习惯。