罗杰斯的积极关注教我们：
用发展的眼光主动捕捉和观察孩子行为中的积极意义。

家长可以这样做
1、积极地关注孩子的优点长处；

2、换个角度去看待孩子，避免聚焦于一个问题点；

3、避免只关注结果，多关注过程中的积极因素；

4、用发展的眼光积极捕捉孩子行为中的积极意义。

当孩子挑食时，我们应该把他从不吃任何水果到选择吃香蕉当作一种进步，而不是当着他人的面说他挑食不吃水果之类的话语。这不仅没有让他意识到挑食是种不好的习惯，还会进一步强化这种错误意识。

当孩子专注于玩泥巴时，我们应该夸赞他的专注力和创造力，而不是一味地批评他不讲卫生、弄脏了衣服。这不仅很难释放孩子的天性，还会让他丧失很多童年的乐趣。

当孩子在做家务的过程中弄巧成拙闯祸时，我们应该看到他是个热爱劳动的好孩子，鼓励他继续保持良好的品质，而不是批评他是个笨手笨脚的熊孩子。这不仅会打击孩子的自信心，也会削弱孩子劳动的兴致。

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