-
【第1691期试读】《文学课：如何轻松理解伟大作品》（0227-0310）基本信息- 浪花朵朵童书
- 《文学课：如何轻松理解伟大作品》
- 35.00 元
- 15名 （随机发送一本，报告带宝阅读照更佳)
- 中国大陆地区
- 韵达快递
- 2019-03-10 18:00
- 2019-03-29
- 15 已通过名单
- 已有17291人关注，共有351人申请！
- 注：首次报名和未得到过试读试用的会员请务必查看报名须知。
详细信息 -
更多试读试用请点击：http://www.ibabyzone.cn/shiyong/
首先鸣谢浪花朵朵童书对此次活动的大力支持与赞助！
当当购买链接: http://product.dangdang.com/25573729.html
纽约时报畅销书作家、密歇根大学文学教授 托马斯•福斯特， 专为青少年与文学爱好者写作的实用阅读指南。 从荷马史诗到哈利•波特，从阅读方法到写作实践， 轻松理解经典与流行文学的伟大之处。
图书简介：
密歇根大学文学教授、纽约时报畅销书作家托马斯•福斯特专为青少年写作的阅读指南。内容涵盖小说、电影、戏剧、诗歌等各类经典文学作品的阅读指南，用轻松幽默的描述与对话，向孩子们解释作家是如何使用象征、隐喻、特征、设定、策划以及其他技巧进行创作。哈利•波特和俄狄浦斯有什么共同点？为什么名著主人公总得肺结核？如何读懂莎士比亚的十四行诗、《荷马史诗》与《星球大战》？从阅读方法到创作实践，真正理解伟大作品更深层次的意义，爱上文学阅读与写作。
编辑推荐：
◎ 哈利•波特和俄狄浦斯有什么共同点？为什么名著主人公总得肺结核？如何读懂莎士比亚的十四行诗、《荷马史诗》与《星球大战》？涵盖小说、诗歌、戏剧、散文等多种文体，讲解包括反讽、象征、隐喻在内的各种文学手法，让青少年读者轻松理解文学更深层次的意义。
◎ 密歇根大学文学教授、纽约时报畅销书作家托马斯•福斯特专为青少年写作的阅读指南。
◎ 19堂主题文学阅读课，更有学以致用的阅读实践课程和给青少年的阅读清单，搞定阅读理解与写作的同时拓展课外阅读。
作者简介：
托马斯•福斯特（Thomas Foster）
美国密歇根大学教授，专长20世纪英国、爱尔兰及美国文学，教授经典文学和当代文学课程以及创意写作，他的文学课在美国非常受欢迎。著有多部学术研究著作，包括畅销文学阅读指南《如何阅读一本文学书》和《如何阅读一本小说》。
译者简介
张积模：荷兰特温特大学国际管理博士，从事口笔译研究，出版专著、编著、译著数十部。
江美娜：荷兰特温特大学教育硕士。研究领域广泛，参与国家级、省级科研课题多项，尤其擅长英汉翻译和儿童英语教学，迄今为止，已有数十部翻译作品问世，参与《实用英汉口译教程》《实用英汉旅游口译》《英美报刊选读》等教材的编写。
媒体评论：
小时候我常跟爸爸去采蘑菇。我总是看不到蘑菇，可他会说 “那里有朵黄色的松菇”或“那边有几朵黑色的尖顶菇”。 文学教授做的事与此相似：在遍地都是蘑菇而你看不到的时候，提醒你一下。
——托马斯•福斯特
我从来不知道，竟有一本书可以如此生动地传达师事于一位了不起的文学教授，会是怎样的感觉。在这本平易近人却又富有深刻动见的作品中，福斯特打破了长久以来隔绝于学术和一般读者之间的藩篱。
——美国作家 《莎士比亚与犹太人》作者 詹姆斯•夏皮罗
福斯特借由他杰出的学术成就，为一般读者下了剂量刚好的阅读内容……福斯特教授用他明晰的双眼，灵敏的双耳，透过深入浅出的文字，让文学艺术生动起来……
——美国作家《殡葬人手记》作者 托马斯•林奇
看完前言与*堂课，心里便开始埋怨小学初中高中的语文老师再加上大学没有的语文课，我们读书时学语文课都学了什么啊！只懂得根据套用的思维方式阅读文章，划重要语句和形容词，但是回答文章中心要点却怎么也答不准；按照高考作文模式写作，毕业后连个读后感都写得歪歪扭扭的，连看本小说都只知道他的情节与主人公喜怒哀乐，读完一本书之后仍有疑惑，为什么？因为我看不懂。在看完这本书的前言与*课之后，我能开始渐渐发现文学的乐趣了。
——豆瓣读者评论
这本书是绝佳的补充教材。我指定了其中几个章节作为大学文学选修课指定阅读材料。学生们都很喜欢。我发现学生读过这本书后，变成了比较懂得批判，也懂得如何诠释的读者。
——goodreads读者评论
在线阅读篇章：
第十四章
伟大的“烙印”
卡西莫多是一个驼背人。玛丽•雪莱笔下的人物(不是维克多•弗兰肯斯坦,而是他创造的怪物)是一个由许多人的部位拼凑而成的人。俄狄浦斯有着一双受伤的脚。上述人物都非常有名,一方面是因为其所作所为,另一方面是因为其特殊的体貌特征。体貌特征透露出人物的身份, 同时也告诉我们故事中其他人物的特点。
首先,在现实生活中,如果某人有着某些体貌特征, 或疤痕,或残疾,那么,这显然(应该说很显然)和他们的内心世界没有必然的联系。在现实生活中,跛子就是跛子,仅此而已。然而,在文学作品中,则另当别论。在文学作品中，生理缺陷——伤疤、跛行、截肢、扭曲的脊椎、丑陋的面 孔——都可能是一种象征,说明他们和别人不一样。外表 的不同几乎永远暗喻着内心的不同。
在民间故事或童话故事里,主人公往往有着某些“烙 印”。他可能长着刀疤脸,可能是个跛子,可能受伤了, 也可能生来就一腿长一腿短。总之,他的“烙印”使之显 得与众不同。怎么,你不相信?你读过多少故事?故事里的人物是不是都在某些方面与众不同?那种不同是不是时 不时地显现出来?哈利•波特为什么有一块伤疤?伤疤的 位置在哪里?伤疤是怎么来的?伤疤的形状如何?
俄狄浦斯就是一位有着明显标志的主人公。俄狄浦斯是希腊神话中最为著名的人物之一。和哈利•波特一样, 他从小身体上就有了“烙印”。不过,他的标记不是在脸 上,而是在脚上。如果你是一个正要去观看索福克勒斯的名剧《俄狄浦斯王》的希腊人,那么在正式走进剧院之前, 你就已经知道了这一点。因为“俄狄浦斯”这个名字在希腊文中的意思就是“受伤的脚”。
俄狄浦斯还是婴儿时就被刺穿了脚踝,送到野外等死, 因为他的父母被可怕的神谕吓坏了。神谕说,俄狄浦斯长大后会弑父娶母。所以,他们让仆人把他送到野外,等他自然死去。为了保险起见,他们还把他的双脚扎紧,这样, 他就爬不了了。当然,俄狄浦斯命大。他长大后,真的把 自己的父亲杀了,并娶了自己的母亲。最后,他受伤的双 脚证明了他的身份以及他的所作所为。
俄狄浦斯的伤疤诉说着自己的故事。哈利•波特的伤 疤也是如此。他们的伤疤不只是告诉我们他们是多么与众不同,还告诉我们他们所经历的一切。哈利之所以有块伤疤,是因为伏地魔杀了他的父母,也想杀了他。俄狄浦斯 的双脚受伤了,是因为他的父母想杀了他。也正是因为这 些事件的发生,哈利和俄狄浦斯才成为我们看到的样子。 如果他们两个都没有以那样特别的方式留下伤疤或标志, 就不会有后面的故事了。
至于那些没有因事件留下伤疤或标志,却因为天生 的体貌特征引起读者注意的人物,又会如何呢?就拿玛 丽•雪莱来说吧。她的人物是由坟墓里的零散尸骨拼凑而成的,而且是一个特殊的历史时刻的产物。当时,工业革 命势头正劲,新的世界对人们几百年来的信仰构成了威胁。
新的科学(以及对科学的新的信仰)动摇了传统的信仰和思维方式。维克多•弗兰肯斯坦创造的这个无名怪人之所以吓人,是因为他代表着这类科学所能制造的结果 :禁断的知识以及缺乏思考与关怀的科学导致的恶果。科学怪人 看上去很畸形,像魔鬼一般,这是在警示人们,如果掉以 轻心,崭新的科学可能会给我们带来意想不到的恶果。
那么,长相可怕的人物,行为也一定可怕吗?不一定。有时甚至恰恰相反。维克多•雨果的小说《巴黎圣母院》（一译《钟楼怪人》）(1831)里的卡西莫多生来相貌丑陋。 他的脸扭曲着,背驼着。人们都说,他是巴黎最丑的人。可是,这个狰狞的外表下面却隐藏着一颗侠义之心。雨果利用卡西莫多丑陋的外表向世人指出,这个面目狰狞者身 边的人远没有他和善、慈悲、温和。他们看起来很正常, 实际上,却非常自私残忍,与魔鬼无二。卡西莫多看上去像魔鬼,实际上却是一位真真正正的大英雄。
畸形和伤疤永远都有内在的含义吗?也不尽然。也许, 有时伤疤就是伤疤,受伤的脚或者驼着的背也只是表面现象而已。然而,大多数情况下,作者是在利用体貌特征让 我们看到人物的性格特征或者书中要传递的某些含义。毕竟,创造没有缺陷的人物再容易不过了。如果在故事的第二章里,人物跛了,那么,在第二十四章里,他就不可能 像兔子一样飞奔着去追赶火车。所以,如果作者让人物带 有体貌特征,如伤疤或残疾,大都是有某种含义的。
参与方式：
点击下方“我要报名”，填写相关信息。
不理解的请看：http://3g.ibabyzone.cn/bbs/showtopic-162481.html
宝宝地带的试用方法：
http://3g.ibabyzone.cn/bbs/showtopic-67456.html
试读报告范例：
http://3g.ibabyzone.cn/bbs/showtopic-99530.html
-
来为家里爱阅读的孩子申请好书啦！02-27 10:47
-
正发愁名著如何才能让孩子读过有收获，希望可以读到这本书有收获！02-27 11:13
-
非常好的书，希望可以获得此试用。02-27 11:19
-
申请啦02-27 11:29
-
很喜欢这本书，孩子现在需要这样的书籍，能够指导孩子如何写好作文，努力争取啦!02-27 15:22
-
这本书好棒！急需这样的学习，升级自己认知。帮孩子找到好的文学书02-27 16:08
-
为孩子申请好书，这本书真是对上学的孩子太重要了02-27 16:18
-
《文学课：如何轻松理解伟大作品》02-27 16:43
-
啊，喜欢，听上去就很有故事。02-27 17:07
-
说实话，相对于小说，这些名著还是挺难读的，不知道这本书会给出一些什么样的引导来。02-27 21:52
-
我自己想看看这本书02-27 22:39
-
看名著，不能干看，得理解02-28 07:49
-
孩子上小学了就该为写作打基础了，希望可以申请成功，教爱阅读的孩子会写作会阅读理解。02-28 08:43
-
宝贝上六年级了，正在学习文学知识，老师也让读大量的文学作品，中外，古今的文学作品应该怎么理解，期待好书来指导！！！02-28 08:51
