《玩转数字》：趣味数学，提前热身

齐齐10 楼主

数字作为数学中最基础的元素，是数学帝国的奠基者，我们从小到大最开始接触到的数学就是数字！学会数和量的匹配是进入数学大门的第一步，我家孩子很早会数数得益于，我们每次上楼时腿和嘴巴不停地动。虽然说，我不明白他的小脑瓜是如何自动匹配楼梯和数字的关系，但上台阶数数被孩子看做是回家前的小游戏，自然也就激发了他对数字学习的兴趣。都说“兴趣是孩子最好的老师”，而且对于孩子来说，6-12岁是学习数学的黄金期，因此有必要带孩子发现生活中的数学，让孩子建立起数学思维，为日后探索奇妙的数学王国做准备。

这本《玩转数字》不仅加深了我们对数字的理解，还扩充了不少有趣的知识。古人会数数后，最先利用的参照物就是手指头，手一伸就是数字5，这也造就了以5为一组数数的习惯，如5、10、15、20……这是数数。那么古人是如何计量天数的呢？答案是通过观月，月亮两次呈现相同的月相为一个周期，并在动物骨头上做标记。除了依靠在骨头上计数，还有没更新的方式呢？有，那就是算盘，分上下两排，每列代表不同的十进位级。尽管书上出现的算盘是实拍图，但我特意翻出了以前自己用过的算盘，让孩子通过视觉和触觉对算盘有更直观的概念。

数字的发展是伴随着人类的认知历史，如今我们能够很轻巧地算出1-1=0，但在没有0的历史里，数学家做了几千年运算。而且0除了表示没有数字，还能代表一个占位符，如果数字中间有它没它，那么数字表示的值和大小就不一样。比如406、460、46，这三个数字中0出现的位置不同，读法和大小就完全不同，孩子突然惊呼，“原来0这么有用！”

有了0正数和负数就有了参照物。对于这点，孩子很有体会：我们在地上一楼乘坐电梯可以看成是0，如果电梯上行就表示正数，如果电梯下行就表示负数。这是以纵轴方向来看正负数，在数学中还可以以横向的轴来表示正负数，左边是负数，右边是正数。

至于数字的大小，这个话题也是孩子喜欢的，他喜欢和小朋友一起比谁说的数字大，经常是万、千单位都用上了就词穷了。上次有个小朋友说出了“亿”，孩子顿时懵了，在看过这本《玩转数字》后，他知道了还有比“亿”更厉害的“兆”，1兆=1万亿呢！下次可以好好显摆一下啦，哈哈~

当然，关于数字还有很多知识，比如偶数、奇数、质数、乘方，甚至是蕴含在我们身体上的数字统计，如十岁的你，经历了多少月，多少天，多少小时，多少分钟，乃至多少秒，都是可以通过精确到某个数值的，还有心脏跳动的次数、体内细胞的个数，这些数字平时根本没有注意过，现在看到真是感概万千，原来身体上的数字也很有趣。

总体来说，书中的知识点新奇有趣的，但有些内容较为深奥，我家孩子阅读本书相当于对数学学习的提前热身，上小学后遇到类似知识点再慢慢理解。

附上书的插页