这是我们第二次参加亲子阅读会，不得不说昱涵的爸爸真的很不给力。原本说好我们一起去参加活动，我提前查好了路线准备一起前往。结果他临时有事走了，于是我们只好打车前往。由于出租车师傅也不太清楚夏都家园的地址，我只好找领队王子帮忙，在他和活动场地工作人员的帮助下我们终于找到了。
来到活动现场，来的人还不多，只看到文熹小朋友正在来回参观呢。国际儿童思维学习馆不大的空间里却充满了神秘，而且确如其名在这里宝宝们应该能学习到很多的知识，能激励宝宝们开动自己的脑筋去思考。有机会下次再去探索下里面的秘密。
这次没有DUDU作伴昱涵也显得拘束了很多，当有老师过来打招呼的时候昱涵老是躲到妈妈的身后也不吱声。一会管理员交给我DUDU的试读书：小玻去度假。我羡慕极了，我们什么时候也能得到一本试读书呢，呵呵我想只要我们努力一定能得到。活动没开始，而且看着昱涵今天的状态好像不是很好，于是我带着他去学习手影。随着小朋友越来越多，大家又发现了另间屋里有玩具，这招果然凑效，昱涵被吸引了，也开始活跃了起来，小朋友们玩了一会听见老师说活动开始。于是大家都忙着收玩具，说起收玩具图图小朋友那真的是又积极又神速，不一会儿就把所有的玩具都收好了。
活动开始了，老师先向小朋友介绍了自己，接下来问：哪位小朋友愿意先来介绍下自己呢。可能参加的次数多了，好几个小朋友都举手要做自我介绍，但考虑到小朋友比较多还是按顺序来以免漏了哪位小朋友，老师决定从左至右依次介绍。刚好昱涵是第一个，我心里还在想：昱涵会不会不好意思呢。但他还真的出乎我意料。他大方地站了起来说：我叫王昱涵，我今天跟妈妈一起来的。接着每位小朋友都介绍了自己，其中有位小朋友也不知道是不是由于第一次参加这样的活动，也许是因为别的原因哭了起来。做完自我介绍，老师问每们小朋友喜欢什么动物，昱涵说：我喜欢大老虎。哈哈，这个妈妈也是刚知道的。小朋友有的喜欢猴子、有的喜欢小狗、有的喜欢大象等等。老师说：今天我也给大家带来了一只小狗，他还有一个非常好听的名字叫小玻。我们赶紧去认识一下吧，看看小玻今天要带大家去哪里呢。
哦，原来小玻带大家一起去了外公外婆家，他给外公外婆带去了很多礼物，小玻满腔热情地帮助外公浇花，不小心把外公浇成落汤鸡了，外公还在不停地说：“谢谢，小玻！”，接着他还向鸡妈妈买了些鸡蛋要带回家，最后还找到了妈妈以前的玩具：一个小皮球，但他却用小球打坏了别人家的玻璃。见状外公赶紧带着小玻回家了。玩了一整天爸爸来接小玻回家了。
爸爸想带小玻到农场里看动物宝宝。一路上，小玻自己却从稻草堆下、矮树丛旁听到了好多声音，看到了好多动物，发现了好多好玩的东西！最后小玻和爸爸每人发现了一种动物宝宝。
《小玻去看外公外婆》培养幼儿和大人之间温暖守护、相依相赖的感情；《小玻去农场》通过惊奇有趣的探险，让小玻学会有自己的主张。这次的绘本以简明亮丽的图画、可以动手翻掀的设计，加之老像其师带着悬疑的口气讲述，小朋友们在好奇心的驱策下听得很认真。
接下来老师给小朋友们带来了一种新的玩具：Morphun，老师先让小朋友们猜颜色，大家热情都很高。接着老师先示范了下玩法，接下来让小朋友们体验了一起盖大，在盖最后一层的时候昱涵和另外一个姐姐一起上去了，但最后姐姐先上去一步，所以昱涵只能扫兴地回来了，当时我真的有点担心他会感觉不好意思而哭，我赶紧说没事，下回咱们快点上去。呵呵，老师也看到了这点，于是接下来说现在要考验下大家一起盖的楼结实不，怎么验证呢，就是请一位小朋友上来看看能不能吹到这幢楼房，这次昱涵很荣幸的接到了此任务，也算是弥补了下刚才的尴尬。可是楼真的被我们吹倒了，怎么办呢？于是老师教了小朋友们一个新的知识，要想让楼更坚固，我们就得用到三角型，这样在楼底部加上一层三角型的Morphun，这下楼结实了再也不会倒了。接着，小朋友被四个一组分成了三组，开始团结协作完成一幢大楼，由于小宝比较小，也不知道是什么原因老是搞破坏，以至于昱涵和一个小姐姐都生气了。但他们的做法都不对，这个应该批评下，既然比我们小就应该让着点。最后小姐姐给我们组的楼房取名叫：哼哼，获得了最漂亮奖，大家都得到了一个小小的幅当奖品。
接下来是认识自己的身体以及五官：摸摸鼻子、摸摸手、找到自己的小脚丫，当然还有小屁屁。。
②快速找到好朋友，看谁先完成动作：背对背、肩碰肩、脚碰脚、看谁最先拍拍手！！
③拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走走走，走走走，看谁最先~~~~~指定可以任意变换哦。
④小火车轰隆隆，爸爸搭起了小山东，宝贝们有秩序，呜呜，呜呜过山东，听到笛鸣要鞠躬~~
昱涵表现得不是很大方，搭火车的时候老是拽着图图哥哥的衣服，而不像其他小朋友一样小手搭在肩膀上，所以图图哥哥也有些不愿意，最后没办法只能妈妈跟昱涵做搭档了。   
阅读体会：一、我从小就不喜欢阅读，所以我对历史了解得很少。以前没孩子的时候觉得也无所谓，但自从有了昱涵后我真的觉得阅读很重要，书本中真的有很多奥秘等着我们去发现，而且通过绘本故事能教孩子很多道理，这种方法远比单纯地讲给他听效果要好很多，至少我觉得昱涵是这样的孩子。
二、通过绘本能发展和提升孩子的观察力、想象力与判断力，我觉得自己在家给孩子阅读的时候效果不是很明显。昱涵总是会在我还没有读完的时候就去翻别，又或者只是看上面的画，阅读会正好给创造了这种氛围，小朋友的表现欲望是很强的，看到别的小朋友都回答的得好，他也很想回答，虽然昱涵在这点上做得还不是很好，但我觉得参加的次数多了肯定会得到改善的。我觉得昱涵在听的时候不是很上心，而且也不太勇于思考，所以他在回答问题的时候要不就是瞎答，要不就是在听到别的小朋友的答案后回答。对于这个问题是我一直以来比较担心的，但愿随着昱涵慢慢长大，加上读书会的气氛能让他明白，用心带着问题去听和仔细观察的重要性，也能让他明白要有自己的想象力和判断力。
三、阅读会的另一特色就是每次参加的人数不是特多，这样每个小朋友都能表现自己的机会。孩子的胆量是锻炼出来的，昱涵现在能大方介绍自己，我希望随着一次又一次的活动不管说得好与坏，不管在多大的场合他都是一个敢于表达自己的孩子。
四、通过参加阅读会的亲子活动，我能感觉到昱涵在幼儿园的一些表现，虽然不是很准确全也应该差不了太多。而且我发现昱涵一个很大的问题，他不喜欢跟不是很熟悉的小朋友合作。上次手拉手的活动，昱涵只愿意拉着DUDU和妈妈的手，而这次手拉手的活动昱涵却只愿意拉妈妈的手，弄得旁边的阿姨都尴尬了。从小火车的游戏中我也感受到了这一点。所以在以后的活动中要锻炼昱涵多认识新的朋友，让他学会和陌生人交往。

我们也参加了此次活动。佩服昱涵妈妈写出这么好的总结。。。借地儿向阅读会的组织者和老师们表示感谢！

哇，写得好详细！看来这活动不错啊！

顶，我们的夏都家园读书会~~~我也会写活动报道的~~~