你是如何培养孩子的面对困难的勇气和安全感的呢？你是如何回答孩子千奇百怪的问题的呢？你的孩子是不是也有许多不着边际的想法呢？父母的爱和陪伴、平等的交流才是无上的法宝。愿每一个孩子都幸福快乐！

小猛犸-周老师  14:30:43

小猛犸-周老师  14:31:02
大家下午好
小猛犸-周老师  14:31:36
我是来自电子工业出版社小猛犸童书的编辑，很高兴来和大家进行交流分享。
小猛犸-周老师  14:32:05
今天我要为大家分享的是两本来自法国的绘本——《我才不怕！》《爸爸妈妈晚上做什么？》
小猛犸-周老师 14:32:15

小猛犸-周老师  14:33:09
它们的绘者是同一位作家，法国畅销图画书作者巴鲁。
小猛犸-周老师  14:33:19
他曾获2005年法国儿童文学奖及2011年纽约书展金奖，入围2007年加拿大总督奖。
小猛犸-周老师  14:33:35

小猛犸-周老师  14:34:09

巴鲁的作品，故事极富童趣及想象力。
他用画笔勾勒简单的线条，就将孩子们丰富的精神世界展现在画纸上。

小猛犸-周老师  14:34:46

《爸爸妈妈晚上做什么？》这一本的作者提利·勒南，在法国同样有名。

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可以说是两位大师级的绘本作家

一起完成的

小猛犸-周老师  14:35:50

今天这两本绘本，内容不同，但却都围绕着“爱”这个话题展开。

小猛犸-周老师 14:35:57

我们先来看第一本，《我才不怕！》

小猛犸-周老师  14:36:01

小猛犸-周老师 14:37:06

封面上，一个小男孩站在跳板上，手里还抱着一只玩偶兔宝宝。

小猛犸-周老师  14:37:27

同一位绘者@河北B-6昂妈暖暖

小猛犸-周老师  14:37:39

仔细看，他正脸带微笑，看起来一点儿都不害怕。

小猛犸-周老师  14:38:28

小猛犸-周老师  14:38:33

熙熙攘攘的街上，声音嘈杂，
发动机在轰鸣，司机按响了喇叭，
整座城市都在嗡嗡作响！

小猛犸-周老师  14:39:24

我们的小主人公一个人走在这轰鸣嘈杂的街道，
可他却是一脸淡定。
还说出了 我——才——不——怕！这样的口号。

小猛犸-周老师  14:40:13

除了一个人过马路，小男孩还遇到了其他的情况。

小猛犸-周老师  14:40:19

小猛犸-周老师  14:40:24

比如，要在大家的注视中跳下水，

小猛犸-周老师  14:40:56

小猛犸-周老师  14:41:01

在人来人往的超市货架台转来转去，就像是在走迷宫，

小猛犸-周老师  14:41:43

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被海里的什么东西挠了下脚，

小猛犸-周老师  14:41:55

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听着房顶传来的可怕声响……

小猛犸-周老师  14:42:06

这些时刻，小男孩都显得十分镇定。
“我——才——不——怕！”

小猛犸-周老师  14:42:49

让我们来揭晓他不害怕的答案。

小猛犸-周老师  14:42:54

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小猛犸-周老师  14:43:18

小猛犸-周老师  14:43:26

原来，小男孩有只布偶小兔子，每到一个陌生的环境，或者每一个感到紧张的瞬间，抱紧他的兔宝宝，小男孩就会感到有无穷的力量。

小猛犸-周老师  14:44:22

小猛犸-周老师  14:44:27

然而，兔宝宝也不是万能的。

小猛犸-周老师  14:44:50

夜深了，
月光在墙上投下影子。

小猛犸-周老师  14:45:52

对，月光在墙壁上投下的阴影，好像一只可怕的大灰狼。
小男孩已经抱紧了他的兔宝宝，表情有点严肃，

小猛犸-周老师 14:46:05

可他还是说出了“我—才—不—怕！”

小猛犸-周老师 14:46:14

大家猜猜看，这一次，帮他克服恐惧与害怕的“秘密武器”是什么？

小猛犸-周老师  14:47:06

小猛犸-周老师  14:47:19

大家都猜对了，就是他的爸爸妈妈~

小猛犸-周老师 14:47:37

在孩子成长过程中，常会对一些事物产生莫名的恐惧感：如面对新环境，第一次上幼儿园、第一次自己睡等等。

小猛犸-周老师  14:47:54

孩子因对未知环境的变化觉得不能适应，会变得敏感、焦躁，甚至大哭大闹！

小猛犸-周老师 14:48:02

家长面对哭闹害怕的孩子，可能也会乱了阵脚，不知所措。

小猛犸-周老师  14:48:55

而绘本里这个“反常”的、什么都不怕的小男孩就显得非常特别。

小猛犸-周老师 14:49:09

他“大胆”得令人吃惊

小猛犸-周老师 14:49:44

那个关于“勇气”的秘密就是：一只可爱的，软塌塌的“布偶小兔子”。

小猛犸-周老师  14:49:57

不论做什么事情，遇到多大的麻烦，因为有“布偶小兔子”的陪伴，小男孩变得信心十足，勇气非凡，什么都不怕了。

小猛犸-周老师 14:52:15

可小兔子也有失效的时候。夜深了，月光在墙上投下恐怖的黑影时，小男孩抱着他的兔宝宝，不过，他仍然“不怕”！

小猛犸-周老师 14:52:20

因为他还有更加厉害的，战胜恐惧的秘密武器，那就是他最爱的爸爸妈妈正陪伴在他的身边！

小猛犸-周老师 14:52:37

来自父母的陪伴，不仅是孩子勇气的源泉，更是“布偶小兔子”身后值得依赖的、强大的精神力量。

小猛犸-周老师  14:53:06

大人也曾经是小孩子，所以更深深地懂得：每个人都会有一个精神寄托，也许是一个玩偶，也许是一块手帕，也许是一块小毯子。

小猛犸-周老师  14:53:16

这个精神寄托的依赖物品，在孩子眼中，就像是爸爸妈妈的化身，只要带在身边，就会很踏实。

小猛犸-周老师  14:54:45

对的，提供给孩子可以用来想爸爸妈妈的物品，也许是像故事中的“布偶小兔子”，也许是一块小手绢，也许是一张照片……

小猛犸-周老师 14:54:56

只要有味道，有触感，能够看到或用心体会到，这个物品就可以成为孩子心中那个强大的后盾，爱的后盾！

小猛犸-周老师 14:56:19

对，因为玩偶也是爸爸妈妈送的，无形中就被孩子当成了爸妈的化身。很有安全感。

小猛犸-周老师  14:56:55

不论怎么做，爱是支持和促进孩子的成长的基础，让孩子体会到爱和陪伴在有形和无形中存在。这是战胜恐惧的良方，也是孩子直面未知，父母给予的最好的成长祝福。

小猛犸-周老师  14:58:20

下一个故事，同样也和“爱”有关。

小猛犸-周老师 14:58:27

“爸爸妈妈晚上做什么？”

小猛犸-周老师 14:58:43

书名来自故事中小主人公的问话~

小猛犸-周老师  14:59:56

小猛犸-周老师 15:00:05

夜空里挂着一轮弯弯的月牙，一切仿佛在暗示大家，该睡觉了。

小猛犸-周老师  15:00:16

突然，一个画外音响起，打破这份安静：“妈妈！爸爸！我睡着了你们会做什么？”

小猛犸-周老师 15:00:32

每天晚上，在世界各个角落，每一个孩子都会有各种各样的问题来“烦”爸爸妈妈。

小猛犸-周老师 15:00:46

小猛犸-周老师 15:00:53
这就是我们的小主人公，索菲亚，她在睡觉前也是这样“烦”人的。
小猛犸-周老师  15:01:04
索菲亚担心的事儿可真不少，“爸爸妈妈总是希望我快快入睡，等我睡着后，他们背着我会干什么呢？”
小猛犸-周老师  15:02:26
机智的妈妈反问索菲亚，“你觉得我们会做什么？”
小猛犸-周老师  15:02:42
于是，索菲亚的脑洞时间开始了
小猛犸-周老师  15:02:52

小猛犸-周老师  15:02:58
“……看很多很多的动画片。”
小猛犸-周老师  15:03:30

小猛犸-周老师  15:03:35
“……吃各种各样的蛋糕，糖果，还有冰激凌。”
小猛犸-周老师  15:03:46

小猛犸-周老师  15:03:52
“……请很多朋友来开派对。”
小猛犸-周老师  15:04:08
确实，这些都是爸爸妈妈平时不许孩子们做的，而现在，却成了索菲亚想到的，父母会做的事儿。
小猛犸-周老师 15:05:12
甚至，还有更出人意料的想法：
小猛犸-周老师  15:05:18

小猛犸-周老师  15:05:29
“……变成怪兽，然后去恐龙王国。”
小猛犸-周老师  15:05:47

“……照顾其他小宝宝。”
小猛犸-周老师 15:06:19

甚至还有“……施魔法，让我不再淘气”这样的想法
小猛犸-周老师  15:06:59
不知道您家的娃是不是也常常会说一些“颠三倒四”“奇奇怪怪”的话呢？
小猛犸-周老师 15:07:48
尤其是在睡前，爸爸妈妈已经困得哈欠连天，小家伙们却精力旺盛，非要缠着妈妈爸爸一起来聊聊天。
小猛犸-周老师  15:08:28
其实，这个阶段的孩子，正处于一个需要交流与沟通，从而确认成人对自己的关注，并从中获得安全感的过程。
小猛犸-周老师  15:08:52
索菲亚并不担心爸爸妈妈要做什么，而是不想那么早入睡，想要获得父母更多的关注而已。
小猛犸-周老师  15:09:35
那么作为爸爸妈妈，我们要怎么做呢？
小猛犸-周老师  15:10:20
首先，要用平等的姿态与孩子对话，对于孩子天马行空般的想象和渴望对话的态度要加以支持，鼓励孩子说出自己的真实感受。
小猛犸-周老师  15:10:44
其次，孩子有自己的一套思维方法和思维模式，不要打断他的所思所想，更不要去批评他们的胡说八道，让孩子敢于去表达出来，顺着孩子的的话语延伸出更多的话题，这不仅是一个了解孩子真实想法的过程，也是一个增进与孩子交流的过程。
小猛犸-周老师  15:11:47

小猛犸-周老师  15:11:51
故事的最后，索菲亚的爸爸妈妈在和女儿的絮絮叨叨中沉沉睡去了，而索菲亚爬到他们中间，满足又幸福地睡去。
小猛犸-周老师 15:12:24
今天的两个故事，都和“爱”有关，只不过，他们都没有在绘本中直接表达出来，而是通过两种不同的角度。
小猛犸-周老师  15:12:39
第一本，父母化身孩子手中心爱的玩偶，陪伴在孩子身边，给予他非凡的勇气。
小猛犸-周老师  15:12:51
第二本，父母与孩子平等的对话与聊天中，给予他足够的安全感。
小猛犸-周老师  15:13:19
我们常说，好的人格，能够奠定孩子一生的基础。
小猛犸-周老师 15:13:31
如何帮孩子塑造好的人格呢？或许这两本绘本能给大家一点启示。
小猛犸-周老师  15:13:39
就需要我们以爱作为基础，不论孩子是什么样，都要耐心、细致地呵护他，鼓励他，支持他。
小猛犸-周老师 15:14:35

希望大家都能多一点耐心对娃~
小猛犸-周老师  15:15:06
以上，就是今天分享的全部内容啦。
小猛犸-周老师  15:15:20
感谢每一位参与今日互动的读者朋友
小猛犸-周老师  15:15:42
http://product.dangdang.com/27860010.html
小猛犸-周老师  15:15:56
http://product.dangdang.com/27860000.html
小猛犸-周老师  15:16:05
网页上有更详细的介绍~
小猛犸-周老师  15:16:15
希望大家能够喜欢这两本绘本~