“玩具怎么又不见了一部分？”“还有一个拼图呢？”孩子丢三落四怎么办？相信是每个家长都想解决的问题。我家嘛，可能是玩具真的太多了，这是平时孩子收拾玩具时，她总说这个不见，哪个找不到的话，虽然还未上小学，不过为她这种小毛病真有小许担心，平时她喜欢的东西，便全当宝贝一样收拾好，还得一个柜子套一个盒子放好，可是数量多了，便不觉得珍惜了。为了让孩子改正弄丢东西毛病，从小培养成为有自律、会收拾整理自己的物品，养成好习惯。

   《真的要守住一年级的书包》很适合学龄前的儿童阅读的儿童绘本，上了一年级了，成为小学生了，如果还是乱放自己的东西，不会珍惜，总弄丢物品，这样可不是一位合格的小学生了，看到这本书肯定有所收获，让孩子养成自己整理书包、保管自己物品的习惯，培养责任感。

    这是一本精装版绘本，封面很精美，只见一个神气活现的小男孩手里提着一个可爱的袋子，那是什么呢，小男孩子看上去还是自信满满的，这个就是我们绘本的小主人公了。打开绘本，只见前环衬以绿色为背景，里面散布着各式各样的文具，是的，上小学了，会使用到很多文具，这个和主题相对应，让我们一起来看看故事内容。

   这个叫方俊秀的小男孩子，刚上一年级，可是总有一些小毛病让人担忧，总是丢三落四，看看他是如何想办法克服的。例如一开始就不见一铅笔以及铅笔盒，好不容易向双胞胎的姐姐借，可是粉红色的，让他觉得很羞愧，下决心要改正缺点。首先想到的是所有自己的物品，都贴上标签。这个让我想起孩子们上学的时候，老师都有要求每个孩子在自己的东西上贴上名字贴，我那时还和姐姐一起把所有文具都贴上了名字，好像没听说她有弄丢笔的情况出现。方俊秀也想到这个办法，看来，这个办法是挺不错的。

可是接着下来，把笔记本弄丢了，只得让妈妈打电话问同学功课情况，方俊秀很不甘心，想到了第二个办法，把笔记本和书包用绳子连起来，这样就可以保证笔记本不会弄丢，这个办法虽然有些笨，不过为孩子的积极想办法解决鼓掌。然后到第二天回家，笔记本还好好的呆在书包里，有效的办法。然后接下来，不见了鞋袋，他飞快跑回学校，终于找到了。书包不见了，可以把自己最贵重的东西放进书包里，这样自己会格外保护书包，也试过在小区踢足球时忘记拿书包了，他想到了以后把书包并排在同学的书包边，这样互相提醒拿书包。经过一系列的努力，终于，方俊秀不再丢三落四了守住了书包，名副其实成为一年级学生。

    绘本插图生动有趣，把主要人物的表情刻画得很具体，方俊秀那神气的模样，双胞胎姐姐嘲笑的嘴脸，还有妈妈无奈的表情，都可以从插图中看出来，更加深我们理解绘本内容。而且绘本以第一人称，增加代入感。从一年总是不见物品的家伙，不没有放弃，积极来想办法解决，这点还是很值得称赞的。绘本还很贴心，赠送了目标好习惯贴纸，特别赞！让孩子从小养成好习惯，自己动手整理物品，自己事情自己做，使其成为有自律，有责任的合格学生。