增强宝宝自信心的游戏：
6个月的宝宝
游戏：呀呀学语
◆玩法：发出各种不同的有趣声音，看你的孩子是否模仿。
◆作用：这一年龄段的婴儿意识到，他能活动嘴唇和舌头发出不同的声音。你要开始同他对话，告诉他语言是个有趣的东西，激发他听说的欲望。
◆下一步：试着把他发出的声音和特定需要联系起来。当他哼哼或嘟囔时，要做出正确的回应，确保他要表达的信息已经传递出去。
游戏：坐起来够东西
◆玩法：用枕头把孩子支起来，保持坐的姿势。附近放一件颜色鲜艳的玩具或者很可爱的小东西，鼓励他去够这件玩具。
◆作用：这项活动可以增强孩子躯干的肌肉，还能开发他独立坐起来所需要的平衡能力和信心。
◆下一步：帮助孩子从趴或躺的姿势坐起来，最后他会自己尝试这项运动。
12个月的宝宝
游戏：拆宝塔
◆玩法：用积木块垒成宝塔，让孩子把它推倒。如果他不愿意，你就自己推倒，然后看他是否会跟你做。
◆作用：这个游戏可以锻炼孩子手眼的协调性，还能让他感到他可以去控制你和游戏。
◆下一步：鼓励孩子自己垒宝塔，大多数1岁儿童都能不靠别人帮助垒起2-3块积木块。

游戏：找妈妈
◆玩法：让孩子脸朝你，而你则躲到沙发背后，探出头来说“嗨”，然后再躲起来，出现在另一边。
◆作用：12个月时，婴儿开始理解：一个东西离开视线时，它并不是真的消失了，而是移动了位置。藏猫猫的游戏让孩子了解到，你并不是永远消失了，因此建立起信心。
◆下一步：不再探出来，而是一直躲着叫他的名字，直到他向你爬过来。他发现你会感到很兴奋，而且这样做会让他把你的声音和形象联系起来。

18个月的宝宝
游戏：玩具农场
◆玩法：建立一个玩具农场、汽车库或者玩具屋，然后演出一个故事，直到孩子参与进来。
◆作用：这类游戏能让孩子获得一种撑控感，并有助于他人们交往的方式。
◆下一步：在场景中引入一个新的玩家，比如宠物狗，然后通过问问题激发孩子的想象力。比如问他：“小狗会睡在哪儿呢？”“它在哪儿吃饭呢？”“它和其他动物能合得来吗？”等等。
游戏：那是什么？
◆玩法：用单色纸把盒子包起来，在里面放入同样颜色的塑料杯、球、积木块等对婴儿无害的东西。把包好的盒子放在面前，当孩子把每件东西拿出来时，告诉他这是什么。
◆作用：婴儿喜欢把盒子倒空再填满，这个练习能很好地增加他的词汇量，让他认识颜色。
◆下一步：把东西放回盒子里时数数，也可以尝试加入其他颜色的盒子和物品，然后看他是否能把相同颜色的物品归到同样颜色的盒子里。

24个月的宝宝
游戏：打乱——重来
◆玩法：摆上几张你和孩子一同到过的地方的明信片或者照片，和他谈论每张图片，然后将图片打乱，让孩子重新选择。你可以帮助他，比如问他：“看这张图里的小船！其他哪张卡片还有小船呢？”
◆作用：2岁的儿童有能力分辨图像了。孩子每次回答问题正确后，都会充满骄傲。
◆下一步：问你的孩子他是否能认出来某张特定的卡片，如果能，问他还能记住什么？（不过不要指望他用一个词以上的话语来回答，比如谈到你们去过的湖泊，他可能只会说“闪闪发光”。）这会提高他的语言能力和长期记忆。

游戏：角色扮演
◆玩法：在盒子里装上好玩的帽子、鞋子、项链和一些道具，如玩具听诊器、照相机、电话等，然后让孩子进入假想世界。如果他不能马上投入进去，你可以说，“这顶厨师帽好难看啊！”然后戴到自己头上，让他开始游戏。
◆作用：这一年龄的孩子有自学的才能。你的任务仅仅是提供素材，然后在他的创造中享受乐趣。
◆下一步：用盒子里的东西编一个故事。虽然孩子还没准备好叙述自己的想法，但你可以让他进入你的故事，这会鼓励他的想象力充分拓展。
                                                                   丹迪兰儿童教育
                                                                      2012.3.11

学习。。。