这个买过，二上时开始尝试数学和英语，数学基础班、强化班，还有火箭班，分类挺细的，那时感觉自己孩子基础不错，报的强化班，后来发现学习是有的课能听懂，有的课听不懂，急的直哭。应该严格按照在线课分班的，没有接触过奥数的，参加分班测试，看孩子适应哪个阶段就上哪个班。课内知识与课外提升还是有很大区别的。老师很负责，但是进度也快，当时上完课要求立马写完作业，孩子没有完全理解的话，做题靠家长帮助，有些本末倒置，孩子还是应该独立完成。当然也不排除个别孩子数学思维能力强，一听就会，一做全对。线上课的难度，与线下课难度一样，但是整堂课听下来也是一样，需要慢慢理顺知识点和数学笔记。这是与线下家长交流的体会，家长旁听，课下指导孩子完成作业。




        英语线上课，一周三次，二次外教，一次中教，语感和听力更好些。试听过一对一，价格也不菲。外教一对多，每节课抽到对话互动的机会少，多次等待也就不期待了。还有选择的英语，中教老师一期就换了三个老师，感觉流动性太大，还没熟悉就换了，对于孩子的学习基础和知识掌握情况，老师也不会有太多指导。线上也不是一成不变的，如果有教学效果不满意，也可以退费，但是有些耽误学习进度了。而且对于孩子掌握的情况，老师也不会面面俱到，缺乏线下互动的沟通。



        二年级用了一年线上数学和英语，开始效果好，孩子喜欢听，但是缺乏课堂气氛，更适合比较自律的孩子。感觉高年级更好些，自己调控学习时间，确实很方便，减少了路上的时间。线下课三下开始的，一开始老师沟通后发现英语口语强，也喜欢朗读英文，发音好一些，但个别老师会纠正，这一点在每日发语音后，老师会做出指导，复述发音，还是很负责的。而且学习一学期后，四上由C班转A班了，提升班，说明之前的一年线上还是有用的，英语学习越早越好，无论线上线下。现在线下班也要开展双师课堂，线上外教、线下中教。



       家长英语好的，对于孩子报班的选择性也会有针对性，同学H就报了两个英语班，说是教学内容不同。也有的线上线下相结合一起学的。上次看到一线上音标课程，想让孩子自己打卡学习，询问课外班老师意见，说以后也会讲到，可以先接触一些了解。事实上培训班的进度也会有安排调整，根据孩子的学习能力和知识掌握情况。




       暑假报了线上作文，录播课，随时看。自我安排了8月，每天上午8点到九点看作文讲解，记笔记重点，已听了三次课。线下语文课想9月初再报，现在新班没开课呢。语文原来一直没报，作文扣分明显，就不得不报了。利用好的线上资源，让孩子更好的学习。
  

合理利用

还是方便了好多

所以还是提前考察好在报

回复 #昂妈暖暖

嗯，多试听多比较

现在的课外费用都是挺贵的。

确实是各有利弊，线上的互动要差一些

确实 是这样，选择适合自己的。