“读科幻小说让我们思考：我们是谁？我们将向何处去？科学带给我们怎样的未来？我们是否需要这样的未来？如果不需要，我们该怎么行动？读科幻小说还会让我们更深入了解社会生活，更理解课本上的知识。”

随着科技的发展，知识更新速度极快，人工智能未来会取代很多人工，危机四伏。而这些，科幻作品中都曾经涉及过。相较国外而言，我们的科幻起步还算是比较迟的，这几年“三体”、“流浪地球”之类的题材流行，大家对科幻的认知也提升到了一定层次。

我参加高考的那一年，作文题目就与科幻有些关系。从来没有接触过此类作品的我，因为作文失分过多，遗憾的与自己心仪的大学失之交臂。所以我觉得让孩子从小接触科幻作品，还是很有必要的。科幻作品还能够增强想象力和创造力，我们小时候很喜欢看的《哆啦A梦》，应该算是很成功的一个科幻作品了，里面有很多科技现在还没有完全实现呢。

这套“少年科幻小说大奖书系”，选入世界各地屡获大奖的知名科幻作家的中短篇科幻精品。包括了《创造者》、《勇敢者》、《探索者》、《倾听者》四本书。我收到的是最后一本《倾听者》，这本书描绘的是一群项目科学家，为了探索外星人的存在，坚持数十年的接收外星信号，并因此改变了地球的命运。书中有五个独立的故事，我觉得应该是从不同人物角度出发进行描述的，但是这种分配方式让人有点云里雾里。

坦白说，这本书让我这个对科幻不是特别感冒的人读起来特别痛苦，孩子也有类似的感觉。一方面因为书中的人名比较长，我们经常分不清谁是谁。另一方面则是因为书中掺杂了很多计算机运行记录，对于我们这些不是特别了解的人而言有些不能理解。还有书中时不时会有一些方格构成的图形，却没有任何解释，我们看的不是很明白。不知道是不是因为这本书相较其他几本更加有深度的缘故。

因为这些原因，这本书我看了几次，总算最近才勉强看完了。原来方格的图形是代表了一种视觉信息，科学家们通过反复的试验，试图进行翻译。在这个过程中，他们也遇到了很大的困难。有些信奉上帝的人，对他们的行为进行抵抗游行。项目的执行者为了这个项目忽略了妻子和孩子，一直被自己的孩子误解。好在最后，这些科学家们还是坚持了自己的信念，而下一代也逐渐理解了父亲的初衷，并接替了父亲的工作。小说的最后，科学家通过来自卡佩拉的信息，判定这个星球已经消失了。看起来好像曾经的工作都是白费功夫，但是我觉得主人公所说的这句话才是这本书想要表达给我们的：“谁又能知道，在宇宙间的某个地方，我们还会发现什么样的文明，什么样奇妙的人？”

宇宙有太多的未知，也许现在的科技我们还不足以发现什么，但是只要怀着一颗科学探究的心，总有一天，我们会发现什么的。

感谢地带和化学工业出版社提供的试读机会。