《中华经典诵读教材》（第二辑）的试读报告

lexuetian 楼主

这是一篇迟到很久的试读报告。在此说一声对不起，真的很抱歉！

当时申请的是《中华经典诵读教材》（第二辑）的试读。之所以要申请，是因为我想跟孩子一起读国学。中华名族上下五千年的悠久历史，先祖们通过经典的国学读本留给我们学习优秀文化传统的机会，我们就在这文化传承万古长河里汲取营养奔向更远的远方。

申请试读收到的书是《孙子兵法、六韬、三略》，收到书的那一刻是欣喜的，这个书正是我想要的国学读本。拿在手里有种厚重感，书封面的设计装帧精致中透着典雅，有古朴的质感，体现出了古书韵味，看着就悦目。

打开封面来看内页也是欣喜，书内排版大方、疏阔，阅读起来也不感觉累，比较舒适，这样的设计显然是考虑到了保护视力健康。字体大，而且有精确的注音，这样一下免去了查字典的麻烦，有时候读国学查字典多了就容易丢失了阅读的兴趣，这本书没有这样的顾虑了。需要再说明的一点这本书内页的设计师采用的竖排繁体哦，不要害怕繁体字不会读，前面提到了有注音，我个人还是很喜欢正体竖排的设计的，感觉美中不足的一点是如果是线装书就更完美了。出版社可以考虑出线装的一起卖哈。

收到书的当天，我家老大迫不及待的打开书看了，还读了一小段，口里说着：嗯，这次读书不用妈妈催着查字典忙着注音了，哦，原来这个字就是我们现在的“国”字啊，“舆”字好笔画真多，真不如我们现在用的汉字好写。初初接触到繁体字感觉有好奇，自己对比了几个繁体字和现在简体的区别，甚至感叹自己这个时代还是很幸福的，字儿简单了许多。我跟孩子交流，繁体字也有繁体字的好处，每个繁体字都是自己在讲述一个故事呢，比如说“战” 这个字，繁体字是“戰”。甲骨文的“单”本来是一种长柄的狩猎工具，后演变成杀敌的武器；右旁是“戈”，本义是一种用于勾割的兵器，二者结合起来，两种武器的碰撞正是战斗的缩写。

书读百遍其义自现，现阶段我们是考虑用这套书来做国学素读教材的。这套书孩子看眼不累老人看不费眼，可以说适合各个年龄段。个人觉得出版社的这一套书做的很好。繁体字，竖排印刷，字体大，有注音，满足了读者的很多需要，用起来很方便。

09-05 16:00