窦桂梅，这个名字非常熟悉了，每年的班级微信群语文老师都会发送这样一条消息：清华大学附小校长推荐的阅读书单。我们曾经非常幸运读到过第一季的主题阅读，那时刚上一年级，影响最深的是其中一篇故事，一个小狗不幸遇难，她与故事的主人公感同身受，留下了眼泪。这也是她热爱阅读的原因，可以从书中感受到不同的情感：悲伤的、喜悦的。这次又很幸运的遇到第二季，感谢宝宝地带和凤凰联动带来的精彩试读机会。



       孩子学习的所有学科，最终考验的都是阅读水平。仔细想想确实如此，老师也是这样帮助孩子分析原因的。小学数学应用题出错，很多是理解不到位，有“陷阱”、有“迷惑”，最终读懂了题目，这道题就能有了答案。从幼儿园大量的绘本铺垫之后，进入小学就是一个新的阶段。阅读的进阶工作要开始了，从低年级、中年级、高年级，每个阶段都有不同的特点，家长们也要抓住核心的阅读问题，引导孩子阅读。



       现在拿到的是五年级的，小学高年级的选文主题要更深、更宽泛。目录分为六个单元：万物生长、风筝的线、幻想博物馆、知味人间、心灵地图、文化的音符。中国的和世界的文学名著穿插其中，让孩子感受文化的魅力。精选的文章也是孩子们适合的、喜欢的，比如冰心的《我们把春天吵醒了》、老舍的《新青年》、巴金的《龙》、弗兰西斯·培根的《论读书》、泰戈尔的《仙人世界》等等。阅读总是要有引路人的，这些经典文学作品会逐步渗入孩子的思想，来选择最喜欢的作者，来阅读他更多的作品。



        第一单元的“万物生长”主题，首篇是萧红的《后花园》节选，孩子说，萧红我知道，课本里就有新学的一篇萧红的《火烧云》，真的是很好的教辅书，相辅相成，让孩子可以了解更多关于萧红的作品，加深印象。蝴蝶飞，蜻蜓飞，螳螂跳，蚂蚱跳，茄子也青的青、紫的紫。一派热闹的后花园景象，与之对比的是有一座冷清清的黑洞洞的磨房，这样会给读者带来怎样的感受呢？深阅读，这一点也说明了高年级的阅读理解题为什么越来越难了，不仅仅是停留在文章表面，更要了解作者的内心和写作的背景。每篇文章之后的阅读小助手就是很好的引导，让孩子们可以试着思考。每个单元之后的“乐读单”，可以写出自己的感悟或者画出文章中想象的画面。“不动笔墨不读书”这与语文老师要求的每周一篇阅读笔记异曲同工。小学阅读值得推荐《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读》！  

适合大孩子的书

回复 #xuanxuan0426

嗯，一年级到六年级都有，

现在的阅读非常重要，从一年级就要抓起了

从书本中感受人生，好书值得反复阅读。