我收到的这本书是《橡皮筋、棒球、甜甜圈----拓扑》。我先是在脑子里搜索了一下啥叫拓扑，搜索了很久也没有想起来，我这也是大学毕业的宝妈表示数学已经还给老师了。既然脑存里没有这个知识，那咱就拿着这本书和孩子一起看看呗。

    封面上出现的图形是橡皮筋、棒球和甜甜圈，开始我以为是讲述有关圆的知识，翻开书后发现是从一个简单平面开始的：一张纸，上面一段标有数字的线段，把这张纸揉皱，寻找这里面不变的有哪些。

   看了前面几页内容可以容易得出了一个结论，这拓扑是研究不会改变的性质   的。总体来说前面介绍的很容易明白，举的例子也很好理解，尤其书中拿甜甜圈来做例子，我女儿不断的让我讲有甜甜圈的这一页，尽管这本书不适合小孩子，她也闹着要看。

我个人觉得书中所搭配的图画也相当精彩，不但色彩鲜明、线条有童趣，而且插图极为幽默、合宜，辅助了文字的功能，使孩子能更容易接受、了解书中所要传达的旨意，对于我家12岁的老大来说是对书中幽默的图画很有好感的，边看边笑，不过就是不肯让我拍照。

    这本书浅显但逻辑性很强的讲解会让你眼前一亮，颠覆一些传统的死记硬背的方法，真正地去理解和掌中心，然后整本书绕着主题描述，把主题衍生出来的阐述和理念，一一呈现给读者，这样的方式也加强了对主题的认识，由浅入深的内容讲解配合书中幽默的形象文字也能培养孩子的思维逻辑和思考能力。

看完这本书我问老大，你看明白书里说的啥了吗？他回答当然能看懂啊，不就是找到不变的东西嘛。哦，后面的几族几族，妈妈不明白，你能给我说说吗？这个地方我也没太明白，我再看看书想一想和你说吧。儿子又拿起书看起来。书中内容生活化，图像趣味化的设计非常好，把冰冷的数学符号、抽象的数学概念，深入浅出地变成生活里好玩又有趣的事。通过这种手法，孩子会对这套书产生很强的亲和力，心甘情愿地拿起书本，像看故事书一样，有兴味地一字一句看下去。而且，由于这是数学故事书，孩子一遍看不懂，他会一看再看，无形中养成孩子自学的习惯。这一点是非常重要的

    我对数学启蒙书的要求是用简单易懂的图画和文字解释清楚我们所说的数学名词或者原理，比如说什么是1，加是什么，传授给孩子概念性的数学，让这些数学概念在孩子脑里播种、发育、成长，发展出一些自己的想法；即是让孩子以自我建构理念的方法，来达到认知的目的、培养出思考的能力。但是我拿到的这本书感觉知识有些超出我的理解大纲了，看来这套书涉及的面是挺广泛的，可能我三岁的女儿还理解不了，不过我家老大看起来就好些。我翻看了一下这套书的目录，应该难度逐步提升的吧，如果给小孩子的看的话也是合适入手的，这套书的跨度不小，囤书的话也是可以的，从学前看到初中是没有问题的。