有幸读到中少阳光图书馆《熊猫逗逗》系列的《皮球去哪儿了》，非常不错的一本书，本书的主人公是熊猫兄妹——灰豆和红豆，书名中的熊猫逗逗就是他们俩，不过不知道为什么不是熊猫豆豆，可能是豆豆只能表示一个名字，而逗逗可以表现出熊猫兄妹的可爱搞笑吧。

不过，封面中熊猫逗逗的这几个字设计得挺有意思的，主字体黑色，字边和空白位置都是白色，和熊猫身上的黑白两色一致，“熊”字的四个点刚好设计成了两组小脚印，“猫”字中的“田”的四个小方块设计成了熊猫头的形状，“逗逗”这两个字设计的感觉很像两只熊猫在玩耍，而两个字的上方设计了绿色的草地和两根绿色的矮竹子，熊猫灰豆戴着小帽子和妹妹红豆露出可爱的大圆脑袋，整体很有童趣。

这本《熊猫逗逗·皮球去哪儿了》是薄薄的一本，只有二十多页，讲了一个找皮球的故事。封面上就是熊猫红豆妹妹在竹林旁的草坪上玩球的场景，红豆妹妹笑着追着皮球跑，还挥舞着手臂，看得出是很高兴的。

故事中，灰豆哥哥和红豆妹妹先是把皮球互相踢给对方，之后开始变换着花样儿玩，灰豆哥哥先用头顶三下球，红豆妹妹用脚接连颠了六下球，然后哥哥说他能踢得更远，结果球一下就踢进了竹林里，然后灰豆和红豆都到竹林里找，什么也没找到。之后他们叫来了豆妈和豆爸一起找，还是没有找到。皮球不知道跑哪儿了，玩不成皮球，红豆妹妹很不高兴。

豆爸建议换个老鹰捉小鸡的游戏玩，结果红豆妹妹说她不想玩老鹰捉小鸡的游戏，还是想玩球。这时妈妈提议说让灰豆蜷起身子变成毛毛球推着玩。红豆妹妹这下发现很好玩，也要变成毛毛球，然后让爸爸妈妈也变成毛毛球，于是一家人就变成了两个大毛毛球和两个小毛毛球，在草地上、滑梯上和竹林里滚来滚去，一边滚一边笑，太有意思了。后来红豆妹妹在滚来滚去的过程中碰到了他们踢丢了的皮球，他们一家人又踢起了皮球，可是玩了一会儿，红豆说还是想让哥哥把皮球踢飞，这样大家就又可以变成毛毛球了。

从这个故事中我们可以发现，熊猫妹妹对皮球去哪儿这个事情并不是十分在意的，她在意的是怎么玩更有意思，从开始熊猫兄妹不断变化的皮球玩法也可以看出端倪，后面妈妈提议灰豆哥哥变成毛毛球推着玩就激发了红豆妹妹的兴趣，一家人变成毛毛球玩得非常非常开心，后来找到皮球玩的时候，红豆妹妹已经没什么兴趣玩皮球了，还想继续玩毛毛球滚来滚去的游戏。

从这里我们可以看出，小朋友玩玩具的时候其实玩的不是玩具本身，而是玩具所带给他们的乐趣，一个玩具可以有很多种玩法，我们应该想办法教会孩子去开拓思维，想象到更多的玩法，而且，如果能陪孩子玩耍尽量要多陪孩子玩，孩子希望的不仅是玩，还需要有互动的玩。

另外这本书的故事语言很简洁，尤其是第一句“竹林旁有块绿色的草坪，灰豆和红豆来这儿玩皮球。”这句话一下子就交代出了故事发生的环境，主人公是谁，他们在干什么。这样的文字很有韵味，读起来朗朗上口。

本书虽然比较薄，故事也不复杂，但是故事折射出的深意倒是挺值得我们深思的。本书很值得推荐。