昨晚碰到了雨衡妈，聊了好半天。

她本来也是想让儿子到妞去的一高，后来因为种种原因没去。现在说起来，主要是她托的人把去校时间一拖再拖。雨衡的爷爷消化道出血又住了院。雨衡在我们这边高中开学时生病了两周。雨衡的爸又不在身边，在郑州上班。这些因素加在一起，雨衡妈说，幸亏没去，否则如果孩子去了一高后出现这些状况，那她一个人根本应付不过来。

我说，你没去倒对了，我们去了现在都后悔了，因为这丫头整天动不动就说要回来。

雨衡妈问我，你们去了这么长时间了，应该适应了吧？

我说：还是不适应，那边太严，妞不舒服。主要还是地市级别的原因，学校的规格摆在那里。最好条件的应该是省级学校，那边社团多，师资好，是素质教育，虽累而不苦。市级学校比省级学校差一些，但是相应来说，各方面条件还是会好一些，时间上不会抠得太死。妞去的只是县级高中，是个单纯学习的苦地方，所以妞从心理上总在排斥，觉得自己的三年高中生活将暗无天日。我们自己这边的学校是油田小镇的一个省级示范校，限于生源（高一年级只有不到400人）的关系，教学成绩完全不能和外面比。妞如果在我们这里上，会比较舒服。时间上宽松，老师同学又都熟悉。只是在我们这里上只能考个一般大学而已。

妞现在已经丧失了斗志。她经常说，不想考什么好学校了，因为越好的学校越累。她现在已经感受到了。

学习上我感觉她并不太费力气。那边一高进行了四次周考。她的成绩就在特优班和实验班滑动。她不太想进特优班，因为特优班的时间卡得更死。比如大休如果放两天假，特优班就会缩减一天。特优班真是分分钟都不愿意让孩子浪费。妞的成绩有两次在特优班之列，两次在实验班之列。她说宁肯待在实验班，这样还能名列前茅，如果进了特优班，可能就是垫底的了，而且假期越来越少，她总有种被虐的感觉。

这丫头还贪恋着网络，想着那些书，那些视频，那些她一切想要看的东西。没有网，她就像鱼儿离开了氧气一样，觉得自己以后学不会就学傻了。

我担心的主要是她的情绪变化。她经常说她快抑郁了。我们每天晚上都会电话聊将近20分钟左右。那个她最讨厌的语文老师，她觉得人家事儿特别多，她又惧怕又厌烦，但是，就是这样一个如此逼迫到她令她烦恼的人，竟然让她的语文成绩从1400多名一直前进到194名。妞爸说，看来逼迫一下还是好，这效果立竿见影呀。妞说，她宁肯不要这个名次，也不愿意这样被逼迫。即使语文名次前进如此之大，她依然还是非常愤恨这个老师。

妞的英语感觉成绩越来越好，这次居然考了137.5分（满分150分），年级第4名，要知道现在高一年级人数已经增至2589人了，她英语考到年级第4，真的让我们非常吃惊。所以，看她这个英语成绩，我感觉妞要不上个外语学院都可惜了。

这次数学本来妞说考崩了，但我看名次在400多名，也还凑合。化学和政治前进了。感觉她相对弱的科目是生物、历史、地理。物理在退步，但她说，物理并不是不会，而是犯了一些弱智错误。谁知道呢！现在只要问她需不需要哪科给她找人补补，她就会说，不要老想着给她补课，这是没有及时消化吸收的问题。

这周妞要进行高一第5次周考，紧接着会期中考试，期中考试之后就会重新分班。我现在只盼着妞能分个她喜欢的班，不要再吵着回来了。

哇塞，一周一考还年级排名，真的好紧迫啊

我们这边高中只考了一次。妞那边一高考了四次，明天进行第五次周考，下周期中考试。那边考试频繁些。

妞的英语真是棒，均衡发展不要偏科啊。

当然想均衡发展啦，但是难以做到

感觉压力好大的样子

这个感觉压力不小了了

这个感觉压力不小了了

孩子还没有适应，区域的变化，学习方式的变化，让孩子接受不了，只能够慢慢来了。

妞在那边是一天天地捱呢

那边的老师就是非常看重成绩

是的，就是看能撑多久

我邻居的孩子初一，数学也是每周一考，每天11点睡着，早上6点35起床。几乎每天都有卷子，课外活动也多，游泳、潜水、课外写生什么的，还经常去外地研学。家长也不太放心，怕影响孩子的学习。前两天听了一个讲座，对孩子的抱怨家长首先要做到共情，接受孩子的情绪。有时孩子真的接受不了现实，有时就是抱怨一下。说起来容易，真正让家长做起来可能就不太好把握尺度了。

慢慢适应下来应该就好了

反正现在小孩上学事儿真挺多的，我们原来初中考试也多，但和外面比起来还是松多了。现在我每天晚上主要是安抚妞的情绪