我觉得中国的教育就是属于那种时时鞭策，比如说，你这个事情做得不好，应该怎么做？或者直接就没有下文，你这样做说是不好，不对。就拿我老公家长来说吧，就属于这种情况。我婆婆对于我老公喜欢下厨这件事情一直打击，比如昨天吃一道菜，可能他一下子记不起这道菜是什么？婆婆就消遣他，你这种情况，说会煮菜我还真不相信。我还记得上次婆婆去她女儿家，夸她女儿会做菜了。我觉得这明显是两种不同的教育 。因为你的鼓励，她会更加开心。因为你的批评，他可能不想再尝试了。但我可以理解，如果我老公想自己煮饭，我婆婆就不好意思再自己煮了，因为我老公煮的东西不合她的胃口。

大家想想，肯定是鼓励这种教育好的。

每个人都喜欢听好话，你的一句鼓励，会让她开心，开心了，她就会有动力，就会感兴趣。举个例子，最近不是疫情，不能出门。我家小元喜欢玩沙包，但是这个沙包有个小洞，于是我就让她自己把这个小洞缝上，一开始她还不怎么懂得操作，我教她一下，她就会了。于是我就表扬她：你的眼睛真亮，一下子就把线穿过去了。要是妈妈，可能要穿好一会儿。接下来她就自己开始缝了，要怎么缝就让了自己安排，一下子就缝好了。效果真不错啊，你有一双巧手。
如果试想，这时候妈妈完全是不同的态度，说：“唉，你不懂得缝，缝得怎么这么难看。”之类的，孩子还有想动手的欲望吗？肯定就会说：我不缝了，你自己缝吧。
所以说肯定要是多鼓励，少批评。


昨天上完网课，想想找什么游戏跟小元一起玩，想到小元最近不是喜欢针线活吗？于是就建议尝试玩一玩，上网搜了一上，看到一个视频，还不错，但是有点复杂，于是就建议我们来玩针线活游戏吧。小元很开心。非常认真地学着视频进行缝。我也在旁边一起学。在学的过程中我发现小元做得比我好。于是就向她请教。向她学习。小元积极性很高。最后完成了一个类似五角星的图案。
还有昨天她想自己尝试做一个粘土之类，我就鼓励她大胆去尝试，自己去找材料试一试。只不过婆婆又在那边干扰。不过我没有去影响小元的心情，鼓励她自己想做什么，大胆去做。昨天虽然小元想尝试制作的东西没有做出来，但是有尝试就有收获。


我觉得不管是大人还是孩子，能鼓励就多鼓励，很不批评就不批评，或者少批评。相信每个人如果能够多鼓励你的孩子，不光你的孩子的成长过程中会更快乐。你自己也是一会很有愉悦的心情。

孩子还是希望得到肯定的

是啊，每个人都希望鼓励多一些，尤其是有效建议的鼓励

孩子都很喜欢大人的鼓励

孩子都愿意受表扬

人都是不喜欢被批评的