事情是这样的，下午的时候我回家，正好看到宝宝正在抢邻居孩子的玩具。

宝宝扑向小哥哥，直接就把玩具抢到手，这怎么可以呢。

我和他说你喜欢什么妈妈买给你，绝对不能这么做，宝宝好像不听话！

我该怎么做啊？

这是宝宝开始有了自私的小心理呢，一切以自我为中心。不用紧张，这是小孩子成长的一个必经阶段。以后可以多引导宝宝分清什么是我的，什么是别人的呢，呵呵

居然会抢小哥哥玩具了,真是不得了.

我们家果果就是太内向，从来不做这些，有时候想叫他抢一回，练练胆量！！

不过也觉得这样的教育不对劲，所以还是不能抢玩具。

“抢”的行为的发生源于孩子对“目标物”没有所属权益的概念。

其实，孩子是最讲究公平的，如果家长能够从孩子一出生就灌输物权、私权的概念。

在看到喜欢的“目标物”的时候就自然而然地尊重它的所属物权，不管力量强弱，本能地会去商议或交易，而不是直接去抢。

这样是不好的，明确和孩子说就行了。

那些“抢”玩具的孩子，在大人制止后，是真正的委屈，就是抢成功了的孩子心底里也犯着糊涂，不知道那个人怎么就哭了。

这样的环境，给予孩子的不是具有普适性的规则，让孩子们不知道输赢的真正原因，更不好的结果就是从潜意识里让孩子认为“强者能胜”。

带孩子认知家里的物件时就同时告知相应的归属权益，如此养成习惯，这是公平待人待己的基础。