看到这个话题“见字如见人”，觉得这是个用来思辨的不错的机会，于是抓来打游戏的大哥，和他聊聊这个话题，也算是检验一下学校里批判性写作的成果。以下是我将大哥的话整理成篇：

       “见字如见人”这句话让我想起了一句英文——judge a book by its cover（以貌取人）。老师经常会跟我们说“Don't judge a book by its cover”，如果以貌取人是不对的，那么以字取人也是不对的。衡量一个人的标准是很复杂的，比如这个人是不是善良、有没有责任感、有没有爱心、有没有勇气、是不是正直等等。
       字写得好看或者不好看是个人的观点，而这个观点是无法推断出写字的人是怎么样的一个人。比如我们班级的M，他的字写得一般，但是在写作比赛中他拿了第一名，而且他拼字也超厉害的！
       我记得上小学的时候，T老师让我们练英文花体的写法，我还记得当时我为了要把一个字母写好看，一直在擦掉我写的那些字，然后那次是我唯一一次拖到晚上9点以后还没上床。
       文字是让人们沟通交流用的，只要方便别人辨认就达到目的了。如果能写得很漂亮，那么这很好，如果写的一般，只要不影响传达信息，我觉得也没什么大不了的。
       所以，“见字如见人”可能是一种我们需要破除的刻板印象。

       听完中二少年的意见，我问他：可是你写的字不好看的话，老师会扣你卷面分的呀。
       中二少年笑了笑：如果你不能对抗规则的话，那就只能服从规则了。而且，我们的老师只有当你字写得特别潦草，作业不整洁才会让你重新写，只要写的清楚，老师是不会管的。因为写的内容比字本身有意义啊。

       后记：关于这个问题，其实可讨论的还有很多，比如在大哥说完自己的感想之后，我们又就如何分清“事实与观点”做了一些探讨，还各自阐述了一下“判断美丑的标准是什么”，这一点又可以推及到“你的标准和别人的标准是一样的吗”，以及怎么理解“己所不欲勿施于人”这个道理。真是应了那句话——“真理越辩越明”啊~

真是各有各的理

回复 2# 郧丽

嗯，各自说完自己的看法后，我们得出了一个结论，就是这个世界上的很多事不能以二元论去理解~