疫情期间，闲得无聊，找了个琴群，练习作业，磨练水平。

想不到这里学院派的老师年龄不大，极其严格。我在这里混了三个月，感觉进步很大，慢慢也成为他们说的群里学琴的“佼佼者”。

其实也不是多“佼”，这里流动性很大，学好的高手走了，学不动的也退了，不断有新来的，在这些人当中，我琴龄算长的，基本功好一些。

最近来了位安哥，他有基础，以前拉的东西多，但老师说他的毛病特别多，光改运弓都说他了好多次，这位安哥性子很急，总是追着老师要作业，为要作业，老师说过安哥好几回，可安哥这人不长记性！

现在他又在群里要作业了。我了解老师，便赶紧跟这位安哥说“别老追着老师要作业。老师先布置的有，你只管每天练，每天发视频作业，沒问题了老师自会给你布置别的，老师没布置你就还练原来的。”

安哥答应着。结果老师看见安哥在要作业，果然很生气，发了个图片让安哥练这个。我看这个图片内容是“无穷动”，这是二胡十级的学习曲目，安哥根本拉不了。

安哥估计也生气了，他说老师犯了大忌，说老师不能讽刺学生。安哥自己就是教高三语文的老师，他说他懂老师在讽刺他。

我正在看群里怎么动态发展，突然一个电话打来，是朱老师（我觉得叫他朱老头更亲切）。他说“群里闹起来了，你赶紧劝劝。”

我笑道“为啥是我劝，你还是老师哩！”

他说“甭扯别的，赶紧的。”

瞅这人，总这么霸道。

我便在群里好言解劝。森林人也在劝，快乐365也在劝。最后风波终于息了，老师给安哥道了歉，安哥也说沒事儿了。

其实老师跟我私聊过，他想把安哥踢出群，说这人很难教，根本不会学。

安哥这人其实拉得还不错，他非常积极主动，每天要练好几小时，只是他太急于求成。老师让他改的问题他不潜心思考，一门心思光想提前拉别的作业，这是老师所忌讳的，像我们这样老老实实练作业根本无所谓作业等级的人反倒晋升很快。

一场风波让我们更看清楚老师的为人。我很庆幸疫情期间选的这位老师，他虽年轻，但稳重成熟，理论颇有造诣，技法颇有心得，不奉承，不逢迎，实事求是，眼光也很独到，总能看出问题所在，三个月我没有虚度，运弓有了很大转变，贴弦度好了很多，也懂得了好多知识。庆幸有缘相识相遇相知相互学习！

就怕这样

安哥出发点是好的，是想进步。老师出发点也是好的，想要教好琴。但是，安哥太急，屡劝不改，老师生气就有意讽刺，言语不耐了。为了学习而生的矛盾。不过，这两天已经好了

我在想，安哥的学生，会不会总被他催着进步？

谁知道呢，这人特别急躁