常言道“读书破万卷，下笔如有神。”想要做到出口成章，奋笔疾书，阅读是最基础、最重要、最直接、最有效的手段。对于孩子来说，阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。阅读的过程不单是一次知识摄取的过程，更是一次从心灵洗礼和滋润的过程。大量有益的阅读，可以让他们如同得到赶路的滋润，受益终身。

    这几年，在教育部公布的改革细节中，我们很明显的看到对语文的要求越来越高。而语文最重要的就是培养阅读能力。熟话说：“得阅读者得天下”，这一点都不假。很多孩子做数学题目慢或者错误多，家长就认为是孩子的数学能力有问题，然后就一味的要求孩子不停的做题，最后的效果却不是很好。如果我们换一种说法，可能是孩子的理解的问题，孩子根本就没有读懂题目，特别是作应用题的时候，阅读能力强的孩子更是占尽了优势，阅读能力强的孩子可以很快理清题目中的关系，阅读能力差的孩子就需要更多的时间去理清，甚至理不清楚。所以说阅读时语文学习的根基。

    我家宝贝儿就是从阅读练习中受益的，我很感谢有这样的练习来陪伴孩子成长。我儿子是个内向的不擅于表达的孩子，从咿咿呀呀学语开始，再犹豫作为家长的我们也没有在意培养孩子阅读的习惯，我儿子可能在语言表达方式上有很的不足，刚上幼儿园的时候，我儿子表达不出今天作了什么吃了什么，我很着急，我那时候听了讲座看了书籍，让我培养孩子的阅读，都绘本，真的有很得帮助，也学到了不少，转眼一挥间，我儿子就要上小学一年级了，为了能让他在表达上不输给同龄的孩子，我选择了阅读练习，刚开始孩子很排斥，读了一遍又一遍也不应理解意思，到现在用很短的时间就能阅读并且能把文中温的意思全部解答出来，准确地表达自己的意思，我很开心，看着孩子的进步，作为家长由衷地感谢。这次又在宝宝地带获得了这本《小学语文阅读理解阶梯训练》，更是如获珍宝。

   《小学语文阅读理解阶梯训练》这是一本小学一年级教学与阅读训练方面的图书。紧贴教材。孩子拿到手就打开翻阅起来，被里面的精美插图和一个个小阅读短文所吸引。并且这本书结合低年级孩子年龄小，持久性差的特点，培养孩子的阅读习惯。提升孩子阅读的能力，锻炼孩子的思考能力，更注重孩子“读”与“思”、“读”与“写”能力的提升，从而提升孩子的阅读素养。