拿到新书，例行是小朋友先看，然后我在慢慢品读。小朋友埋头苦读完毕以后，就开始口若悬河的给我上关于大数据的课程了。听着小朋友头头是道的给我讲大数据的作用：警察用大数据破案，几乎没有破不了的案件；沃尔玛用大数据统计，卖出了原来不可想象数量的商品；甚至，小朋友说，未来的战争用大数据都能预测出结果。比如，巴拉巴拉~~~~~~



           对我来说，这是什么节奏？是我要被社会淘汰，边缘化的节奏！把我的感慨讲给娃她爹听，人家慢悠悠的回答：那你就给孩子讲讲大数据呗。我马上回答：不，不是我给她讲大数据，是她给我讲大数据！



        真的，面对日新月异的科技发展，真的觉得自己太落后了，一定要紧跟小朋友的步伐，即使以一个学习者的姿态出现。现在，我们就一起跟上孩子的学习脚步，一起来了解一些关于大数据的知识吧。



         与大数据相对应的，是小数据。在《给孩子讲大数据》这本书里面，作者分为两个部分：小数据时代和大数据时代。在小数据时代，作者从原始的壁画、结绳记事开始，一直慢慢讲到以物换物，货币、文字的出现，地球自转、用数据治病，用数据抓贼~~~~~~这些，是我们从小就了解，甚至是熟悉的。在这本书的后半部分，是大数据时代。大数据，是新生事物，更是我们生活离不开的技术。可以说，不知不觉间，我们每个人都生活在大数据里：从我们上网浏览什么网页，到我们的出行轨迹；从我们在淘宝上的消费习惯，到我们如何运用大数据更好的生产生活~~~~~~~大数据，这是新世界的语言。


       数据不像高山大海，不像森林矿产那样看得见，摸得着，它完全是人为、人造、人工的产物。它是单独在人类生活的空间之外的一个全新的空间。在这个数据和智能主导一切的全新的数据空间，时代正在进行着波澜壮阔、激荡人心的变换。这本《给孩子讲大数据》就从方方面面给我们揭开了这个数据空间的神秘面纱，加上幽默风趣的配图，生动有趣的个例，孩子们很容易理解原本看来高不可攀的抽象科学。


         真的建议家长们和孩子一起读读这本《给孩子讲大数据》。谁给谁讲并不重要。希望有一天，我们的孩子和故事中那些聪明、执着、勇敢的人一样改变世界，让这个世界变得越来越好。

现在已经是大数据时代