现在的孩子太幸福了，学习汉语也有分级阅读了，以前只知道英语有分阅读，可以根据孩子的年龄和掌握情况有不同的分级读物，现在可好了，这套《一阅而起汉语分级阅读绘本》太适合二宝看了，绘本不大，但每一张纸都特别的硬和厚实，适合宝宝小手翻阅并不会损坏。里面的内容也是简单有趣，大图大字，我收到的是两本，真希望接触更多这样的小分级阅读本，是孩子们的福利呢。


     这套书适合3-6岁儿童阅读，对于我家二宝来说更适合亲子阅读。这个年龄段需要要妈妈的陪伴，亲子共读是最好的表达方式。我这两本是挨着的，一个是7《找朋友》，一个是8《小兔乖乖》，这两本都是第一级，适合二三岁的娃。《找朋友》这个故事是从爷爷辈份开始的，一直到爸爸和我，我们都玩过这个游戏，这些文字极简，重复率很高，每一代人都玩过的这一个游戏。只是这里也需要孩子们的观察力，必竟爷爷的年代和我们要差二辈，所以孩子们的穿着打扮都是不同的，爷爷年代是灰色调，而爸爸和我这个时期的发型也是不同的，不过我们的共同点都是需要找朋友。《小兔乖乖》是我们耳熟能详的故事了，妈妈回来了，小兔子可以开门，如果大灰狼回来了就谁也不能开门。这些卡通形象特别的可爱，最有趣的是后面还有一些游戏识字，“汉字找朋友”可以把小兔子和这些文字连起来，谁在说话也是边线的方式，当然还可以通过画圈的方式找真假汉字，让孩子玩的乐此不疲。



      既然是分级读物，就是从简到难，由浅入深的阅读方式。开始从简单的字到词，从词过度的句，再从句过渡到段和文章，符合这个年龄段的儿童阅读需求，能让孩子学会看图说话，慢慢从亲子阅读过渡到自主阅读。这两本涵养了社会交往，童话故事，画风多样，帮助孩子提高艺术启蒙，也能培养孩子的审美能力。对小点的孩子来说，文字是其次，主要是体现在看图上，他们不是在读书，而是在看书，通过画面形成文字在脑海中加深印象。当然文中有简单的大字重复，无形中就让孩子学会了认字，这不是硬性的，而是自然而然的延伸，这种通过故事的方式加深记忆真是不错的方法。


     二宝也上幼儿园了，也会多少接触一些汉字，汉字在幼儿时期象记忆的一种方法，通过多看多听，也为不同的孩子准备了精读内容，具有趣味性，同时又有科学性，这些读物也成为孩子阅读的一块基石，受益终生呢。


    我们作家长的也要抓住这一黄金时期，做好阅读陪伴，此外随书还有两张生字卡，上面有拼音，还有组词，都可以作为平时和孩子游戏的道具，既完成了生字认知，又增近了亲子关系，两全其美呢。

对啊，现在的小孩子，条件太好了。从吃穿到学习，哪样都好。

内容看着真不错哟