孩子四年级了，小男孩，对语文相当不感冒，尤其是作文。我们那时候都要求写日记，当然，那时候的日记胡编乱造的成分比较多，强迫性比较大，没什么真的愿意写的，都是为了完成老师交代的任务。现在老师没要求这样的任务，估计就是要求了也达不到什么效果，所以孩子更不愿意去写了。


有一天我灵机一动：日记干嘛非要写呢？口头表达不行吗？像主播一样对着镜头播报不行吗？形式多种多样啊，只要把他的兴趣培养出来不就得了吗？我平时用抖音，就让他来个“视频日记”多好啊。


当然，得跟他商量。他听了很高兴，一点儿也不抗拒，一点儿也不勉强。我让他先给自己起个网名，然后设计一个头像。他给自己起的网名是“无边无际”，头像当然用他自己的照片。然后每天晚上录一段，随便说一说这一天当中最想让观众知道的。视频只能录几十秒钟，说话还得快点儿。这件事做起来并不容易：首先得先打好腹稿，说什么内容，先说什么后说什么；有时说着说着，会停顿和犹豫，时间就到了，只能重来。他平时做什么事都没耐性，但做这件事时倒是有。重来几遍都没事，充满了热情。


然后再选一个他喜欢的背景，或者贴纸啊动态什么的，或者再加上点儿音乐，这些附属品，随他选择。这更激发了他的积极性。当然这件事我们刚刚开始，只有十几条的视频日记，有谈学习的，有谈在学校遇到的事情的，有谈上学放学路上遇到的事情的，内容不一。


每天晚上录视频，早上叫他起床时，我就告诉他这条视频被播放了几次，有没有人点赞或者评论，并鼓励他继续下去。他就会很兴奋，起床也不费劲了。

这也是不错的方法

挺好的啊
回头可以再把视频中的内容，再用笔记录下来，时间久了，会发现，很多文字呢，对写作也有帮助啊

因材施教，妙

因材施教，妙啊。

很不错的方法~

这个法子看上去很不错的啊，我也要借鉴一下。我家的宝也不愿意写日记的呢。亲用的什么APP 啊

回复 7# 露珠多多

就是抖音。用我的账号，他自己起网名，自己选背景啊贴纸之类的，自己觉得录的不好就再录一次，反正一切都由他说了算，充分发挥他的自主性。