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《培养孩子就是培养大脑》拔苗助长不可取，最简单的教育最有利
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我是一名二胎宝妈，两个女儿一个五岁，一个两岁半了，伴随着她们的逐渐长大，我也在努力学习，立志成为一个合格的妈妈。大女儿现在是幼儿园的小朋友了，曾经我也是非常的焦虑，看到同龄的小朋友忙碌的奔波在各种特长班，我曾经也非常的想这么做。无奈女儿个性十足，每次试听课都被她无情的拒绝了，她说她不喜欢，死活不进试听教室。后来实在拗不过，只能放弃。于是我开始按照最笨的方法进行家庭教育。所谓的家庭教育，其实就是我带着女儿周末的时间看书，做手工，画画，听音频，外出游戏，我们在玩的过程中去成长。没想到，这种最原始的教育方式让女儿反而更加的开心。没有逼迫，没有刻意的练习，她变得越来越喜欢看书，越来越喜欢画画，越来越有自己的想法。这次收到日本作家成田奈绪子的《培养孩子就是培养大脑》这本书，恍然大悟，原来教育真是如此简单。
扪心自问，我们努力培养孩子的目的是什么？是不是作为父母很多时候总是想将自己曾经的遗憾寄托在孩子身上。让孩子去替代自己实现曾经自己未曾实现的梦想。但是我们往往却忽略了孩子本身的成长发育是否符合她的年龄。作为孩子，她们的所作所为，她们的思想发育，其实都是大脑逐渐发育的过程。书的作者也将培养孩子和培养大脑等同起来，我觉得是非常有道理的。作者将大脑的发育分成了“身体脑”-“思考脑”-“心灵脑”这样一个循序渐进的过程。指出0-5岁婴幼儿时期最关键的是培养孩子的身体脑，其实就是让孩子学会好好吃饭，好好睡觉，好好运动。这几项相结合，让孩子的大脑能够遵循发育的规律，打好基础之后更加有利于培养孩子的思考脑和心灵脑。
书的第二章节里面，也介绍了不同阶段的孩子培养的方法和重点。关键点就是家庭教育。比如亲子关系中的，父母给予孩子充分的陪伴，和孩子一起做亲子游戏，跟孩子去交流去互动。养成孩子自己吃饭的好习惯，早睡早起，多接触大自然，适量的运动。而不是在宝宝很小的时候就给孩子报很多的培训班，让孩子看手机，平板等电子产品。说到这一点，其实我是双手赞同的。很多家长觉得孩子看了电子产品之后很安静，把手机当成玩具给孩子，这是非常错误的。缺乏了亲子之间的互动交流，对于孩子的社交，大脑的发育反而是不利的。女儿班级里有的小朋友小小年纪就戴上了眼镜，也是跟过早接触电子产品有关系。时代在发展，虽然我们觉得社会进步了，但是凡事都有两面性。作为家长，真的应该多跟孩子去交流，互动，拿出更多的时间给予孩子。
书的第三章节，第四章节，作业从孩子成长的各个方面，分析了好的做法和坏的做法的不同，更加直观的让我们看到两种不同的做法给孩子会带来什么样子的影响。比如如何让孩子养成自己收拾东西的习惯，如何让孩子养成自主阅读的习惯，如果养成早睡早起的习惯。其实通过这些好的坏的对比不难发现。家庭教育对于孩子的影响真是意义重大。从身体脑到思考脑到心灵脑，家长起到关键性的作用。我们作为家长不要盲目的带着目的性去让孩子去做自己不喜欢的事情，更多的还是需要潜移默化的影响。
培养孩子不是一朝一夕的，我们千万不要拔苗助长。读着这本书，看着身边两个玩着过家家游戏的女儿，我觉得孩子的开心比什么都重要。曾经我也想让孩子从小英语流利，想让孩子学跳舞的，但是现在看完这本书之后，我反而变得内心更加的平和。不要着急，遵循孩子大脑发育的过程，快乐的成长有时候也会有意想不到的收获。01-20 17:02 -
培养一个孩子真是学问多多的01-20 17:33
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看似简单，真正做到的不多01-20 18:17
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很多大人都有这样的心里02-21 23:01
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