观《超长“宅家”不用愁，亲子沟通有妙招》有感

       昨天晚上，我们一家人在老师的推荐下，收看了德育特级教师付丽旻主讲的《超长“宅家”不用愁，亲自沟通有妙招》教育类谈话节目，重新认识了亲子沟通在青春期的重要性。

    我们家小孩是一个青春期前期的话唠小孩，由于现在课业繁忙，我和老公比较讨厌她说一些有的没的。特别是到了期末阶段，课业还是比较多的，我们希望她能够尽量早的做完作业，然后早点上床休息，可是她太爱分享了，总是想聊一些和学习无关的事。由此我们从心底里有些反感。我们家不属于亲子沟通有什么大问题的家庭，比较难以面对的就是孩子的学业压力。因为我从小是一个不怎么做作业的人，学习也不好，所以看到孩子一直在书桌前不停的做作业，就觉得还挺难受的。由于这样的感受，从我这方面来说，应该是没有给孩子什么学业上的压力。但是我眼见着我的孩子越来越拖拉，每次从学校回来都是先吃吃喝喝，等到孩子爸爸下班以后，宝宝才挪到书桌上去，开始准备做作业。介于我本身觉得作业是一种压力，所以我也不怎么催促她。但是作为家长的责任感，和我自己本身对于学习的认知有冲突，我可能也会偶尔表现出焦虑的情绪。通过这次课程，我觉得还是得尽量聆听孩子的那些，大人来说没有什么意义的聊天，因为可能对她来说，这就是释放压力的方式。毕竟吃完了饭，我和老公就出门散步了，而她自己却要在书桌上一直做作业，做到九点多。我没看这期讲座之前常常想，干嘛不回到家接着把作业做完呢？毕竟我们原来一家人都是做完作业一起出去散步。现在我的小孩为什么不肯早一点完成作业都要拖到最后呢？我也和孩子讨论过这个问题，她说因为觉得没有什么能出门的指望了。看到一个特别热爱户外活动的小孩，安心的坐在书桌上，一直做作业，我还觉得挺神奇的。毕竟我小的时候是做不到的。


    通过这个讲座，我认识到，可能恰恰是孩子说的那些让大人觉得和学习无关的事，让孩子利用这种方式释放了压力，所以我们还是得重视孩子聊天的内容。我还发现孩子在青春期出现了返婴现象，我觉得可能这也是付老师讲的释放压力的一种方法吧！


     在我们家里人心中，孩子的身心健康比学习是更重要的，所以对我们来说，这一次的讲座收获更多的是对孩子心灵的重视吧！孩子们的学习和生活，其实都面对着挺大的压力，因为他们还很小，所接触到的世界也比较单一，对他们来说，家庭和学校可能就是他们生活的全部，所以我们做父母的，如果能够给她提供一些缓冲，让她在这个快节奏的，匆匆忙忙的世界里，有一些可以磨蹭而不被批评的地方，还是有利于孩子，第二天能以积极的心态去面对学校生活的。