【聊聊宝爸育儿】+ 当事人有话说

小胖狗毛毛楼主

碰巧遇到这么一个非常值得参与的话题，作为当事人，这样的活动没理由不参加，我就来说一说自己在育儿这件事上是怎么做的。
因为喜欢读书，所以在孩子一两岁的时候就为他准备了早期的启蒙读物卡片还有卡板书，那个时段小家伙的破坏力真的挺强的，摔、扔、撕、咬，各种方法都用了，就是为了看看自己能把卡片破坏成什么样，于是乎卡片破损缺角，后来换了那种非纸质的硬卡片，他全给弯折了，还到处塞墙角、床底、桌子缝隙里。

小家伙两岁多的时候，开始给他读书，最初没有兴趣，睡觉前让他玩着我给他读，慢慢感兴趣，坐过来认真地听着，过了一段时间就养成习惯了，每天睡前定点开始读书。很长一段时间，差不多一年左右吧，孩子就让反复阅读之前读过的同样的书，让读新的人家不愿意，后来慢慢跟他谈条件，读完两本读过的书，加一本没有读过的书，慢慢扩充阅读量。
在陪孩子阅读的过程中，孩子最关注插图，有的储备的绘本故事内容比较长，要按照文字来读的话，孩子听不了几页就没耐心了，还有的问答式的绘本按文字就没了趣味性，这种情况下，我就根据孩子的兴趣点，把文字内容对照着图片转换成口语，有的配上拟声词，孩子既能听得懂，又能听得很开心，而且听过几遍之后，自己没事就打开书，按照我讲的内容自己模仿着讲述起来，孩子的记忆力真让人佩服，讲过的东西孩子能记住八九成，连我讲述的声音、动作、语气、拟声词都模仿得神似，很有意思。

现在孩子快五岁了，两年多时间差不多每天睡前都会阅读，这已经成为睡前固定程序了，有时候因为玩玩具时间太长，到了睡觉时间没法读书了，孩子还会有情绪，从开始的读一本到现在固定的读三本，有时候甚至不过瘾让读五本，遇到故事情节简单的，三五本不成问题，多的可以简化着读，甚至可以按照无字书来读，觉得需要读的时间过长的话，就跟孩子商量时间不够，只能读三本，让他自己去掉两本，孩子大多数时候也会配合。
随着家里的书越来越多，孩子读过的内容更多了，尤其痴迷自然科普类的书，像自然天气、地质灾害这类，每天都不离口，玩具都成了这些内容的附属品，积木块会乱丢说是“地震了”，聪明魔法棒零散摆放是雨，手里拿着小汽车乱转或者披着小毯子在模拟刮台风、龙卷风，自己钻到衣服堆里然后在跳出来说是在“火山爆发”。

除了阅读，玩玩具会根据孩子这一天的关注点，给他用积木、聪明魔法棒等拼出相应的东西编故事，有一次用聪明魔法棒拼出一棵苹果树，带着他用玩具车、小动物玩起了旅游车带着小动物去旅行，路遇一棵苹果树，开始摘苹果的故事，小家伙玩了将近一上午，还自己主动改剧情。
有时候孩子也会让画画，没有基础的我硬着头皮上，随手画，孩子还会要求加内容，勉强能够通过照着描来交差，孩子也还算满意。四岁左右的时候，孩子开始自己画画，给他弄些用过的打印纸背面随便他画，开始也是胡乱画线条，画圈，大半年的时间都是这些东西，在孩子的眼中，他画的就是台风龙卷风，这段时间突然发现，孩子画的内容有了质变，不再是一团乱涂乱画的线条，而是有了大头四肢的人，眼睛、睫毛、眉毛、耳朵、头发还都有，有的画得还很形象，对人物的一些特征还是能有所体现的，图画上的那些树木也挺像人类早起的象形字，而且还有了剧情，爸爸妈妈拉着小朋友出去玩，又一次跟媳妇儿吵架了，事后安慰孩子让他画一下爸爸妈妈吵架，小家伙连谁吵架声音大都在画中表现出来了，让人哭笑不得，以后还是少吵架为好。