《文章作法》的作者是夏丏尊和刘薫宇，夏丏尊我认识，记得小时候阅读过一些关于他的作品。夏丏尊文学家、语文学家、出版家和教育家。翻译了《爱的教育》。本书的另一个作者刘薫宇数学家、教育家。一起来走进这本书，看看这两位大家是如何谈文章写作的。其实关于写作，应该是比较难的，要把自己的想法写下来，很容易，但是要写一篇符合文本要求的作文，还是得讲究、学习一些方法的。现在我们就一起来学习学习。
本书一共六个章节，基本把我们要学习的文章体裁都涵盖了。有记事文、叙事文、说明文、议论文和小品文。感觉我们现在没有那么多分类，我们现在的分类是记叙文、说明文、议论文和散文吧，查了一下，发现按体裁分类只显示前三种，不管如何，写作技巧是不变的。

作者在绪言告诉我们关于什么是文章的表述：文章本是为了传达自己的意思或情感而作的，所以只是一种工具，本书作文法就是要讲明这些方法，当然技术要达到巧妙的地步，不能只靠规矩，非自己努力锻炼不可。所以不仅要学会技巧，更重要的要多读、多作、多商量。作者还举了一个例子，学游泳，的确是这样，我要学习游泳的时候，老师很让我们不怕水，慢慢地教我们蛙泳的动作，一步一步教，方法知道了，剩下的就是自己要多练习了，我也是经过一段时间的自己的练习才学会游泳的，写作也是这样，老师教给 方法了，你要自己去练习，去实践。
写作最重要的两点是：真实、明确。也提出了写文章要注意的几个问题：勿模仿、物抄袭。但是我们教孩子写作的时候，也是会建议孩子先模仿的，毕竟有些命题写作对于一些孩子来说是有点难度的，模仿可以降低孩子的畏难情绪。二须自己造辞、勿漫用成语或典故。我想作者要说的读者应该是大人。三注间符号和分段，的确是，这一点也是很重要的。最后一个用字上的注意，我们小学生的确在这一块在很注意，因为容易错别字。

接下来就向读者介绍每个写作体裁的意义、写作方法、写作小技巧，写作应该注意的问题。举个例子书中的第14页，关于作记事文的第一步，俗话说万事开头难，走出第一步，后面就会简单多了。那么我们就来看看第一步要怎么做？以游西湖为例，根据自己的经验进行梳理，西湖在哪里，西湖是东南的名胜，接下来把自己在西湖的游览经验一条条写出来。最后再对这些信息进行精密的取舍整理。第二步，教读者如何对材料进行取舍和整理。

我最感兴趣的是小品文，作者关于小品文的介绍内容也是比较丰富的。不仅告诉我们关于小品文的意义，还设计了练习的机会，可谓是一步一步教你如何写小品文了。有一些注意点，大家关注一下：着眼细处、印象的、暗示的、中心、机智等等。

写作是需要技巧，但是又不是特别需要，多写多表达，相信一定能够慢慢提高自己写作能力与水平的，好像很多事情都是这样的！是吧！

写作很好的指导方法

这个对孩子学作文有帮助

写文章，老一辈的人还是经验丰富